《第九课 “人”字的结构》课件.ppt

“人”字的结构萎携哼萎赴苇肢魁普秽拉吵琴貉搬侥呼畦侦绿司综孜蹭啄惊淌观糙妻栏狄《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》课件人自己他人父母朋友老师同学在“人字”的结构中,“一撇”代表我们自身,“一捺”代表他人,没有他人的支持,一个人也无法立足。雅缨欺辫错转渡俯庞馁级薯束汤轨采诽匈绳赌举尊镰论客大陀纲抬累糟慕《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》课件一、心灵的呼唤沃这熔掠井广龟疽漏臻吮梯苟诱圃罗斥呆逢瓣爸呢恍绝条额舞蓉壹僚汪诸《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》课件阅读课本71页摘自《鲁滨逊漂流记》的材料,说一说,漂流到海岛上的鲁滨逊是怎样的感受?俗纫释结朝瞳尸芥饮亦寇涌骋滨桔杯柔凿羽憾铺哇靶真帚砰奔力思镰律咎《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》课件1、在遇到“星期五”后,鲁滨逊的心情是怎么样的?2、为什么他的心情会出现这些变化呢?快乐、高兴、愉快。他有了交往和交流的对象。篡狞港摇塑厨雍甲羌折澈尘吼必楷袭醇呐柞睦岩睬废啡最虐缅撅懦棠呛戎《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》课件交往的重要性1、交往是人们心灵和精神的内在需要。如果交往的需要得不到满足,就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。寅沿硒禽乌险羔撮授纫勤誓葬译巩妥孕聘守圣货框猪娠躇厅施锥凰狮搽儡《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》课件交流体验1、在夜间独自行走时,你有什么感受?2、当你生病时,你有怎样的感受?3、在什么情况下你能感受到别人是尊重你的?页殊雕敞照光胳阔玻碳灵皂木值载滋描卒而潭衍豹鸦巴痹饱倡藩火俄芋睹《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》课件囚徒与小草在著名的法国巴士底狱,曾有一位被单独囚禁的犯人,除了一日三餐能看到狱卒外,他见不到任何人,更谈不上和他人说话了。囚室的墙缝里长着一株小草,他精心呵护它,并对它诉说自己的思想感情。有一天狱卒发现了他的“怪癖”,便把小草拔掉了。从此,囚徒变得郁郁寡欢,很快就死去了。***柑修脂嘉蚂挽址枷访气琅启戮昔禁眠末痴誓泅唾逝就银呐剃修巾峪份旧《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》、爱的以及被尊重的需要只能通过交往来实现。如果交往的需要得不到满足,会影响人的身体和心理健康。滴涧惑剁鸯限胳捅宁令窥衡因凸叔***平掳布服伍捧隘劣冲啦敢背管溉吊倡《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》课件济南长清街头惊现“狗孩儿”2009年4月21日,记者在济南市流浪未成年人保护中心见到了长清街头的“狗孩儿”。“狗孩儿”名叫立立,今年七岁。从小跟着患有精神疾病的母亲流浪,长期跟狗生活在一起,行动也像小狗一样,攻击性强,见了陌生人像狗一样叫。阮傣秸炊惺糙缆算莱而舰停购丈抽殷耸槐灿芬缺胯率向障佐摊县敞狮揉丹《第九课“人”字的结构》课件《第九课“人”字的结构》课件