二年级标点符号运用-教师版教学讲义.docx

二年级标点符号运用-教师版教学讲义.docx二年级标点符号运用教师版二年级标点符号教案一、,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解,分别给信加上标点符号。笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。哭:儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。,有一家过年请人写了一个条幅,“今年好,倒霉少,不得打官司。”写字的人不重视标点符号,语句之间既没有标点,也没有隔开。初一,拜年的人一见条幅忙问道:“你家遇到什么倒霉事啦?”主人怏怏不乐地说:“干吗进门就说不吉利的话!”来人指着门上的条幅说:“你这儿不是写着吗,‘今年好倒霉,少不得打官司’”。3“下雨天留客天留我不留”总共有几种读法?,天留我不留。,天留我?不留。,天留我不?留。,天留客;天留我不留!,留客天,留我?不留。,留客天;留我不?留。,留客天,留我不留?标点符号的运用及训练一、背一背,记一记标点符号歌意思未完用逗号,一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。提示下文用冒号,对话引用加引号。并列词语用顿号,意思省掉省略号。书的名字书名号,解释说明破折号。二、标点格式1、逗号、句号、问号、叹号、顿号、冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。,后一半不出现在一行之首。当表示人说话时,冒号和前引号占一格,句末点号和后引号占一个。,不能分上下两行写,可以出现在一行之首,当只剩下末尾一格时要把标点挤在一格内。三、标点符号练****题1、林老师亲切地说()王宁()说说吧()你为什么选自己()2、丁零零()闹钟响了()元元打了个哈欠()翻了个身()心想()再睡一分钟吧()就一分钟()不会迟到的()3、北京真美啊()我们爱北京()我们爱祖国的首都()4、()北京离这儿很远吧()孩子们问()5、老师说()不算太远()6、冬天()天上飘着雪花()地上铺着雪毯()树上披着银装()到处一片洁白()小伙伴们在雪地上堆雪人()打雪仗()玩得可高兴了()7、青蛙问小鸟()你从哪里来呀()8、青蛙说()朋友()别说大话了()天不过井口那么大()还用飞那么远吗()9、青蛙笑了()说()朋友()我天天坐在井里()一抬头就看见天()我不会弄错的()10、小松鼠和小兔子真不明白()狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢()11、小刺猬不好意思地说()我怎么能要你的椅子呢()我可没干什么呀()12、小猴子笑着问()你吃过吗()小兔子摇摇头()说()我没吃过()可是小松鼠说葡萄很酸()13、风娃娃听了()很伤心()心想()我帮人们做事()为什么他们还责怪我呢()14、风娃娃想()帮助人们做好事()真容易()只要有力气就行()15、小柳树说()喂()小枣树()你的树枝多难看哪()你看我()多漂亮()16、那个人感到很奇怪()他说()什么()叶子上的虫还用治()我要的是葫芦()17、狐狸为什么说葡萄酸呢()18、葫芦藤上挂着三个小葫芦()19、爷爷买的枣真甜啊()20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树()21、小猴子大口大口地吃起葡萄来()22、夏天的一个周末()我们全家人一起出去玩()2