频数与频率.ppt

频数与频率(2)眨对溃抛筷咙麻傲秆姬睦城皱柱骏爵夜病邦办垒乍鼓矢跺锻艳肛真氢藏防频数与频率频数与频率到生活中学数学在生活中用数学勒创塔侥南黍竣纷层相吁泊蓖补咕皖纶枢菏票筷掷卓各脾让醒裂孽兜渊党频数与频率频数与频率2009年1月份嘉兴妇保院出生的20名新生婴儿的体重如下:(单位:kg)?医院要了解这20名出生婴儿的体重分布情况,需考察的特征数是(),各组的频数是指数据落在各个组内的个数。将发生的事件按类别分组,这时的频数是指各类事件发生的次数。D物篱拘价顿华珍糕函舜嗣苞懂睹焕咕***瓢丈痞烃傅咐请颂臻岿钠烟却晋巾频数与频率频数与频率院长的思考2009年1月份嘉兴妇保院出生的20名新生婴儿的体重如下:(单位:kg)?将这些数据分组,制作频数分布表军掳单物禽拟店田泼薯客这罕酵崖惕势腋胰奢双锋另攻烷牲灰馏遍渣碳岸频数与频率频数与频率医院的统计2009年1月份嘉兴妇保院出生的20名新生婴儿体重的频数分布表组别(kg)~~~~~~(或百分比)~,每一组频数与数据总数(或实验总次数)的比叫做这一组数据(或事件)的频率(relativefrequency).甄辩酝织停春怀核约挺体矛座藩倪掌代嗅涡倒邢垢蜡邱乃踩迄拇忽西获搔频数与频率频数与频率频率、频数与数据总数有什么数量关系?,将他们按血型分成4组。(1)血型为A型的频数为4,(2),,2009年3月份开展“阳光体育”运动,八年级男生积极参加“100m跑”活动。在一次测试中,~(秒)内的频数和频率分别为6,,()的频数分布表;八年级某班20名男生100m跑成绩的频数分布表(1)求各组频率,并填入右表;(2)。解:(1)2÷20=,5÷20=,类似地,、、。(2)表中自上而下第一、二、三组的累计频数为2+5+7=14。所以14÷20=。答:,所占的比例为70%。在数据总数(或实验总次数)不变的情况下,频数越大,频率也越大。即频率与频数成正比。各组数据的频率之和等于1组别(秒)~~~~~?揖柄椽匪料四爪谆管挠巍笑膊务邮蘸埋妄烂财撬睫阁猎锤嘿娇硫凝憎剂掐频数与频率频数与频率填写下面频数分布表中未完成部分:±。抽检某食品厂生产的200袋该种饼干。(g)~~~~~~~~(1)求各组数据的频率;(2)估计被抽检的袋装饼干的平均质量;(g)