第24课《河中石兽》(教学导案).doc

第24课《河中石兽》(教案)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 第24课《河中石兽》(教案)【教学目标】一、知识与能力:,把握作者的观点。,训练阅读浅近文言文的能力。,训练质疑思辨的能力。二、过程与方法借助注释,掌握文言字词的意思和用法,关注古今词义的异同,熟悉课文的故事,从中体验作者对僧人、讲学家的批评态度。三、情感态度与价值观理解“实践出真知”的道理。【教学重点】,把握作者的观点。,训练阅读浅近文言文的能力。,训练质疑思辨的能力。【教学难点】了解故事情节,把握作者的观点。【教学方法】任务驱动法、点拨法。【学****方法】自主学****合作交流相结合。【课前准备】布置学生查找作者纪昀、《阅微草堂笔记》的资料,结合“思考探究”自学课文。【课时安排】1课时。【教学过程】一、激发兴趣,导入新课同学们,你们知道《四库全书》吗?国学大师季羡林先生称赞《四库全书》说:“嘉惠学林,功在千秋。”可见《四库全书》的重要意义。那么,你们知道《四库全书》说谁主持编撰的吗?对,就是清代政治家、文学家纪昀。今天我们来学****他的一篇文章《河中石兽》。二、,把握作者的观点。,训练阅读浅近文言文的能力。,训练质疑思辨的能力。三、汇报自学,展示自我说说你自己学会了哪些知识,查找了哪些知识,向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。,字晓岚,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。纪昀学宗汉儒,博览群书,工诗及骈文,尤长于考证训诂。其《阅微草堂笔记》正是这一心境的产物。他的诗文,经后人搜集编为《纪文达公遗集》。2.《阅微草堂笔记》《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。。河干(gān)曳(yè)棹(zhào)柿(fèi)暴涨(zhǎng)圮(pǐ)募(mù)欤(yù)铁钯(pá)湮(yān)啮(niè)溯(sù)四、课堂活动过程活动一:听读课文,感受经典魅力请同学们认真倾听课文录音,然后反复朗读课文,读出人物的语气和神态。根据文意给课文划分停顿节奏。沧州南/一寺临河干(ɡān),山门/圮(pǐ)于河,二石兽/并沉焉。阅十余岁,僧/募金重修,求石兽/于水中,竟不可得,以为/顺流下矣。棹(zhào)/数小舟,曳(yè)/铁钯(pá),寻/十余里无迹。一讲学家/设帐/寺中,闻之/笑曰:“尔辈/不能究物理,是/非木杮(fèi),岂能/为暴涨携之去?乃/石性/坚重,沙性/松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众/服为确论。一老河兵/闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之/于上流。盖石性/坚重,沙性/松浮,水/不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处/啮(niè)沙/为坎穴(xué)。渐激渐深,至石之半,石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮,石又再转。转转不已,遂/反溯(sù)流逆上矣。求之/下流,