法学基础课程标准.doc

法学基础课程标准======法律专业课程标准模板《法学基础》课程标准一、课程性质与任务本课程是我校法律事务专业学生的专业基础课,主要阐述法理学、宪法、中国法制史的基本理论知识,为学生后续学****其他法律课程奠定必要的法学知识基础。本课程的主要任务是:通过教学使学生掌握法理学的基本概念、基本原理,促使学生形成适应法律职业要求的法律思维方式,训练学生的法律理论思维能力;理解和掌握宪法的基本理论以及我国宪法基本内容,使学生牢固树立法律意识,爱护宪法、保护宪法,自觉依法办事;掌握中国法律制度起源、发展、演变的基本线索,了解中华法系的博大精深。二、参考课时36课时三、课程学分2学分四、课程目标、内容、考核标准要素描述课程目标课程内容考核标准1、了解宪法的基本理论和历史发展。掌握我国的国家性质(国体),理解我国的经济制度。掌握我国的政权组织形式(政体),了解我国的选举制度,理解的我国的国家标志。掌握我国的国家结构形式。掌握我国公民的基本权利和义务。了解我国的国家机构。2、掌握法的概念及作用、掌握两***系,法律关系,法律行为,法律解释,法律渊源。具有基于上述知识的阅读能力及分析问题、解决问题的能力。3、掌握中国法律制度起源、发展、演变的基本线索,了解中华法系的博大精深。4、具有自学能力以及从其他渠道获取知识的能力。五、教学实施建议(一)教学设计:学校在教学实施前,要组织相关教师进行教学设计,明确课程实施的载体,制定课程实施的具体方案,细化考核标准和确定评价方法。(二)教学方法建议本课程应采用理论实践一体化教学。对于理论性较强的内容,在教学中可以采用讲授辅助以材料分析、视频播放、小组讨论等方法,分散难点、提高学生的理解度和掌握度。对于理论与实践结合紧密的内容,采用案例教学法。依据教学大纲和教材、根据教学需要,以案引法、以案学法,进而由法设案、以法辩案,在实践中培养学生活学活用宪法学知识。教学中要充分利用各种教学资源和教学媒体,创设教学情境,引导学生积极参与到教学中来,提