2017年南开第三届计算机系统能力峰会资料教学课件天津大学仁爱学院.ppt

天津大学仁爱学院计算机系何颖******@2017年5月5日独立学院计算机系统能力探索——《计算机系统平台》教学改革实践目录专业方向设置计算机科学与技术专业(计算机技术方向)计算机科学与技术专业(网络工程方向)计算机科学与技术专业(云计算平台方向)计算机科学与技术专业(信息技术方向)软件工程专业(软件开发技术方向)软件工程专业(软件服务外包方向)软件工程专业(移动云计算方向)为了加强专业方向的应用型人才的培养,将硬件系列课程包括数字逻辑、汇编语言程序设计、微机接口技术、计算机组成原理等内容合并、融合。设置《计算机系统平台》课程《计算机系统平台》课程最初设置课程介绍开设学期:大二上学期学时:72学时(48理论教学+24实验教学)学分::软件工程专业(软件服务外包方向)软件工程专业(移动云计算方向)计算机科学与技术专业(网络工程方向)计算机科学与技术专业(云计算平台方向)计算机科学与技术专业(信息技术方向)《计算机系统平台》课程需要改革本课程只是在教学内容上作了一个简单的组合和叠加,没有对各课程的知识进行梳理并加以融合贯通,没有达到对学生的系统能力培养。教材内容计算机系统概述数字电路分析与设计运算方法与运算器指令系统与汇编语言程序设计存储器、控制器、输人输出系统、总线学生能够建立计算机系统观、具备计算机系统设计能力是计算机专业高素质创新人才培养关键标志。计算机系统能力建设南京大学袁春风教授编写的关于计算机系统能力系列书籍《计算机系统基础》作为教材。该教材以C语言的编译、连接、执行为主线,结合计算机系统各大部件,具体介绍了各大部件的功能和结构,剖析了高级语言与底层计算机系统之间的关系,从学生学过的C语言程序出发,从而引起学生对高级语言程序编写的思考,激发学生对计算机系统的学****兴趣。由于袁春风教授这本教材的出发点是二本以上的高校使用,知识点相对较深。计算机系统能力建设教学大纲和教学内容做了修改,寻求适合独立学院计算机系统能力培养目标。找出C语言程序设计、汇编程序设计、计算机组成原理、数字逻辑等课程的教学融合点相关课程具体知识点C语言程序设计、汇编程序设计、操作系统、计算机组成原理理解高级语言程序、ISA、OS、硬件等之间的关系计算机组成原理、操作系统、微机接口技术理解指令在计算机硬件上的执行过程数字逻辑、计算机组成原理理解构成计算机硬件的基本电路特性和设计方法计算机系统能力建设“计算机系统平台”教学内容和课时划分章节教学内容讲授学时实践学时概述计算机的发展历史、计算机系统结构组成、程序在计算机中的执行过程40数字电路分析与设计布尔代数、组合逻辑电路分析与设计、同步时序逻辑电路分析与设计64数据的表示与处理计算机中数的表示、数据的基本运算、重点介绍运算器的构成84程序的转换指令系统、C语言程序的机器级表示82程序的执行程序执行的过程、数据通路基本结构、控制器的工作原理84层次结构存储系统主存与CPU的连接及其读写操作、磁盘存储器、Cache84I/O操作过程用户空间I/O软件、I/O硬件与软件的接口62合计4824教材的建设情况方面编写适合独立学院计算机系统能力培养的教材目前已与北京邮电大学出版社签订出版合同。已经在修改第三版。实践教学方面实践动手是整门课中的关键,让学生真正在实践中深刻感受到计算机系统的整体概念,以及运用计算机系统能力解决问题。实验讲义已经进一步修改。增加C语言验证实验,以及计算机系统设计大作业。计算机系统平台实验室已经申请仁爱实验中心立项。