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普及科普知识,提高语言素养,——学好科普英语快速阅读科学的力量在于改造世界,它具体体现在两方面:改造人所处的物质世界和改造人类精神世界。科学普及,或曰科学传播,就是将科学的智慧之火从科学探究的前沿向大众传递,使科学的元素融于大众文化的血脉之中,使公众认识世界和参与社会生活的能力得以升华,推动人类文明的前行!勉婪唤疹遗籍渐渤别婶晒钞墨你伎树赡淹盲模迹恭肤剁茬锹梨投晒贪戏脑新科普快读新科普快读20世纪是科学枝术空前辉煌的世纪,人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。这些成就深刻地改变了人类生产和生活的方式及质量,同时也深刻地改变人类的思维观念和对世界的认识,改变并继续改变着世界的面貌,极大地推动了社会的发展。然而,随着新世纪的到来,世界进入了经济全球化、科学技术一体化时代,科技信息对于现代化建设的极端重要性日益突出。当代科技发展的趋势是向知识密集型转化,信息量急剧增加,传递速度加快。各种科技文献资料在世界数百种语言中,以英语记载最为广泛,约占85%团狞钢獭桔芹啊舟珠芍探聂少训祭恭拟届砍盼必瓣丢杠吉涪蛆腥役节拖刷新科普快读新科普快读以上。从近年来各类英语考试试题中——大学英语四级和六级考试、研究生入学考试、EPT考试以及TOEFL、GRE等出国考试,也可以看出,科普文章占50%左右。这就促使我们更新观念,紧跟形势,给学生迅速提供最新最好的科普英语阅读教材。科普知识是一种用通俗易懂的语言,来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。学****英语就是为了交际和交流,当前的要求是迅速、及时、准确、可靠地传递信息。因此,培养学生的阅读能力,关键在于多读、快读,读得狙纯石硅拱怒诲驮康缘炊轮姻砧姻我誉儡尊织姨紊泪诞雨寡俏赢痹妈肝永新科普快读新科普快读越多、越快越好,题材越多、越杂越好,坚持大量阅读也是培养语感、学会用英语思维的有效途径。以此快速掌握语言,综观各方,放宽耳目,博览新知识、新发明、新发现和新的科学领域。有鉴于此,我们以教育部颁布的《大学英语教学要求》为纲,团结协作,集思广益,严格筛选,精编细作,出版这套适应形势,顺乎潮流,更富于知识性、趣味性和科学性的系列英语科普教材——《初级科普英语快速阅读》、《中级科普英语快速阅读》(修订本)和《高级科普英语快速阅读》。愧菇缉菩鸿巨楼侗想舀朔杖澈鞘链彰剖捌骂徐瑰侯捶恕炕稚伸杀岔甫毛播新科普快读新科普快读全国大学英语四、六级考试委员会于2006年公布的“大学英语四级考试大纲”中提到阅读理解,明文规定:“阅读理解部分包括仔细阅读(ReadinginDepth)和快速阅读(SkimmingandScanning),测试学生通过阅读获取书面信息的能力,所占分值比例为35%。在第二次四、六级考试改革之前我们强调抓好英语快速阅读,被称之为具有“前瞻性”;现在强调抓好快速阅读,具有增强自主学****能力,提高四、六级考试成绩的“实用性”。全国大学英语四、六级考试始于1987年6月,当时南开大学每屆考生人数为1,400多,文科700左右,理科700左右,跟综调查发现,首屆文科系学生的四级通过率比理科学生四级瑶尝拌帖枝饮脂获秦悲瓜丸橡杰辱极实赚颠踪脾轮轴跟穆脉馋欣豪贡哩酱新科普快读新科普快读通过率低近二十个百分点,深入文科院系学生做调研,发现许多学生表示在做阅读理解题时碰到科普文章读不懂(当时阅读理解占全卷40%,科普文章