心理理论社会知觉成分与语言的关系.pdf

9 3 0 b 理科学 2003 年第 26 卷第 5 期
心理理论社会知觉成分与语言的关系‘
隋晓爽苏彦捷“
(北京大学心理学系,100871)
1 语言能力测量对儿童的语言能力进行测查,使用
1 引言的是中国韦氏幼儿智力量表(C W Y CS工)(龚攘先等1985 年
P rem ack 等人在 1978 年对黑猩猩的研究中首次提到心修订)的语言分量表,主要测量儿童的语言表达能力。
理理论(Theorom ind)的概念。说一个个体有心理理论,意 2 2_2 以面部表情为线索的社会知觉任务
思是个体可以将心理状态归向自己和他人。人们一般认为材料一中国成年男性的高兴、愤怒、恐惧表情的照片各
心理理论有一定的先天生理基础,是不同于其他认知能力的一张,一中国成年女性的高兴、悲哀、愤怒、恐惧表情的照片
特定认知领域(dom aispecifi日。各一张,共有7 张照片。照片为黑白,12ac。大,主要拍
T ager- FlusberSullivan(2000)从主体信息加2 的角摄了肩部以上的正面面部表情,人物的眼睛朝向镜头。同一
度出发首次提出了一个心理理论模型,认为心理理论包括两人物两张照片的唯一区别在于面部表情,一张作高兴状,一
个成分社会知觉成分和社会认知成分。社会知觉成分属于张作愤怒状。这里用到的四张照片选自M arkha W ang
人的知觉范畴,包括区分人和客体、对人们的面部表情和身(1996)的研究,当时研究者先训练***模特熟悉不同情绪的
体姿势所反映的心理状态进行在线的迅速的判断,这可能是典型面部模式,然后拍照。拍出的照片请 45 名大学生作评
一种内隐化的推论他人心理状态的过程。 70 % 的大学生认为贴切的情绪照片作为实
要和认知加工系统有关,与语言等能力关系密切,需要在头验材料。
脑中对他人的心理状态进行表征和推理加工。错误信念任测试:以高兴为靶子表情,它分别和同一个人的其它表
务就是一个典型的测量社会认知成分的任务情组合在一起,两两呈现给被试,间被试:“你觉得哪一个叔
T ager一Flusberg 等人提出这个模型以后,人们对于心理叔(阿姨)会对你好?’’让被试从两张照片中选出一个。由于
理论社会知觉成分和语言能力的关系还没有做过充分的实这里的男性没有悲哀的表情照片,所以共有 5 个试次,分别
证研究。针对前人所用的测量社会知觉成分的任务都不是为:(女)高兴一债怒,(女)高兴一恐惧,(女)高兴一悲哀,
很理想,无论是从眼睛照片判断心理状态还是识别匹配不同(男)高兴一愤怒,(男)高兴一恐惧。以愤怒为靶子表情,它
的面部表情照片(T ager一FlusberSull ivan2000),都离不分别和同一个人的其它表情组合在一起,呈现给被试,间被
开语言标签的作用,不能比较纯粹地侧量知觉方面的情况。试:“你觉得哪一个叔叔(阿姨)想打你?”让被试从两张照片
已有的一个工作试图弥补这些方面的不足,从新的角度设计中选一个。跟上面的类似,这里也有 5 个试次,分别为:(女)
了一种适于测量学龄前儿童心理理论社会知觉成分的任务, 愤怒一高兴,(女)愤怒一恐惧,〔女)愤怒一悲哀,(男)愤怒一
结果