一年级(上)综合实践活动教案.doc

一年级(上)综合实践活动教案课题一:认识新朋友,小小学具用处大教学目标:1、学会介绍自己,学会和同学之间进行交流。认识各种学****用具,学会使用,了解他们的使用方法。2、练****语言表达能力,增强词汇,学会独立选择合适自己的学****用具。3、锻炼学生的观察能力和思维能力。重点:让学生独立思考难点:选择个别文具的替代品课时:1课时教学过程:(一)认识新朋友一、导入:开学了,大家都认识自己的同学了吗,我们今天就来认识新朋友吧。活动组织1、看一看图上的小朋友都穿着怎么样的服装,有什么特点。哪个是维吾尔族的小朋友,最后一位小姑娘穿着什么样的衣服,她像什么民族。想一想有三位小朋友,他们是怎么介绍自己的,你会不会这么介绍?还有两个小朋友,他们分别是怎么介绍自己的?3、说一说请小朋友按照李冬、买卖提、古丽的方式,介绍自己和老师及同学们认识。请小朋友们按照乌兰、马立的方式介绍自己,让同学和老师认识你。4、讨论:我们班都有那些民族的同学,都是什么民族。(二)小小学具用处大一、导入:我们在学校不但有不同民族的同学做朋友,还有一些学具也是我们的好朋友。二、活动组织1、看一看:书上画了哪些学****用具,你认识他们吗?哪些是你的好朋友。(同学边看边回答)2、说一说:我们还有哪些学****用具?3、想一想:这些学****用具都说做什么用的?4、试一试:这些学具还能做什么用?假如你忘记带尺子,还可以用什么来画直线呢?如果你要给一副画来涂色,你会选择用哪些工具呢?(三)小结板书设计:认识好朋友汉族维吾尔族回族蒙古族哈萨克族小小学具用处大尺子橡皮课本水彩笔卷笔刀课题二:我能行秋与冬活动目标:培养学生独立自主的能力,培养学生劳动、动手的能力。2、认识秋季和冬季,了解秋季和冬季的季节特点3、教育孩子热爱大自然,热爱班集体。重点:独立,认识季节难点:分辨季节,能否主动做力所能及的事课时:1课时教学过程:(二)我能行一、导入:同学们在家会做家务吗?同学回答(会),老师引导,引导出今天的课题一。二、活动组织:1、说一说:你在家能做哪些事情。同学们自由的表达,把自己在家的表现说出来。2、学一学:学说一句维吾尔族或哈萨克族的问候语。由班级中的维吾尔族同学,说维语的:“你好”,很多班都没有哈萨克族的同学,我们可以学****一句蒙古语的“你好”等问