西南大学网络教育2018年春[1101]《特殊教育概论》答案.doc

西南大学网络教育2018年春[1101]《特殊教育概论》答案.doc:..单项选择题)原则。尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育,这符合特殊教育的(*零拒绝*个别化教育*正常化9*早期干预下述是自闭症儿童最明显的特征的是()<br<span=Httstyle=ubox-sizing:border-box;n>智力落后动作发育迟缓情绪冷漠9攻击性行为1760年巴黎诞生了第一所聋校,公开招收学生,为世界特殊教育的发展揭开了序幕,它的创办者是()<br<span=fMtstyle=1*box-sizing:border-box;n>*列斯贝9*崔维*布莱尔*豪博士智力障碍儿童认知的典型特点是()<=,,Hspan=nnstyle二"box・sizing:border-box;margin:OpxOpxlOpx;padding:Opx;list-style:none;11*听觉分辨不灵敏*感受性慢和范围狭窄9*知觉恒常性差*触觉感知麻木中国最早建立的现代特殊学校是()<br<span=nttstyle二''box-sizing:border-box;tf>*瞽叟通文馆9*山东登州的启暗学馆*汉口训盲学校湖南导盲学校下列属于超常儿童典型特点的是()<=t,Mspan=HHstyle二"box-sizing:border-box;margin:OpxOpxlOpx;padding:Opx;list-style:none;11*认知能力高°*不合群*智力发展迅速*成绩好1784年,()在巴黎建立第一所盲校,该校采用了凸点盲文教学法来进行教学。<br<span=HMstyle=**box-sizing:border-box;M>*列斯贝. 霍维9*布莱尔*豪博士视力障碍儿童的主要情绪问题是()<br<span=fMtstyle=1*box-sizing:border-box;n>被动过分依赖攻击行为焦虑与挫折感y《特殊教育提升计划》提出,到2016年,全国三类残疾儿童少年义务教育入学率达到()o. 80%以上*85%以上*90%以上910、特殊教育中观社会支持保障系统不包含( )。<br<span=nMstyle=nbox-sizing:border-box;M>特殊儿童社会救助体系特殊儿童康复保障体系特姝儿童教育保障体系特殊儿童法律保障体系V11、“全纳教育”的概念是由()正式提出并进行阐释。<br<span=,M,style=Mbox-sizing:border-box;n>《世界全民教育宣言》《所有残疾儿童教育法》《哈尔滨宣言》《萨拉曼卡宣言》(<br<span=,,Mstyle=*1box-sizing:border-box;n>*北京联合大学特教学院*长春大学特殊教育学院*山东滨州医学院9*南京特姝教育职业技术学院13、我国听觉障碍儿童的职业教育模式以()为主,()为辅。支持式准备式支持式侵入式准备式侵入式准备式支持式214、以下不属于自闭症儿童的典型症状是()。<br<span=nttstyle=f,box-sizing:border-box;n>*社会交往障碍. 目光呆滞°*语言障碍*刻板行为15、按照我国残疾人抽样调查标准,7岁以上中度智力残疾的智商是'35-5440-5940-5435-49#目前,我国特殊教育发展格局以( )为主体。. 资源教室. 特殊教育学校. 特殊教育班. 随班就读917、个体间差异是指()。<br<span=uustyle=nbox-sizing:border-box;n>*在儿童发展的群体之间存在着的某-心理特质上的差异状况. 儿童发展屮个体Z间存在的某一身心特点上的差异状况°*儿童发展中个体之间存在着的某一身体差异状况*儿童个体身心各方面发展之间存在的差异状况18、我国第一所特公立殊教育学校始建于()。<br<span=nnstyle=nbox-sizing:border-box;n>. 1874年 y*1887年*1916年19、特殊教育中观社会支持保障系统不包含(*特殊儿童社会救助体系*特殊儿童康复保障体系*特殊儿童教育保障体系*特殊儿童法律保障体系920、《特殊教育提升计划》提出,要改革教育教学方法,加强*随班就读*课程改革*个别化教育9*医教结合实验21、以下()不属于特殊教育教师。*语言治疗师9*资源教师*随班就读教师*特校少先队辅导员),增强教育的针对性与有效性。22、2006年联合国大会通过( ),它是首个专门保障残疾人权益的*《世界人权宣言》*《残疾人职业康复和就业公约》*《残疾人权利公约》9. 《世界全民教育宣言》23、目前,我国特殊教育发展格局以一定数量的( )为骨干。*资源教室. 特殊教育学校°*特殊