第十五章第三节《功率》教学设计.doc

《功率》教学设计【学****目标】,功与功率的区别。,各物理量的含义,会有关功率的应用。【自主学****一、:描述物体做功   的物理量。:                   叫功率。:     。:(1)国际单位:瓦特(W)。1W数值意义:                 。(2)常用单位:1KW=103W;,试着完成下面几个比较简单的判断题:(1)做功快,功率大;做功慢,功率小;( )(2)做功多,功率大;做功少,功率小;( )(3)做功时间短,功率大;做功时间长,功率小;( )(4)相同时间内做功多,功率大;相同时间内做功少,功率小;( )(5)完成相同的功时间短,功率大;完成相同的功时间长,功率小;( )现在你对功率有一个全新的认识了吧。瓦特单位大小的感知:人正常骑自行车时的功率约为70W怎样估测人上楼时的功率呢?(1)需要测量哪些物理量呢?____________________________;(2)需要用到哪些测量工具?____________________________;其中你认为楼的高度怎样测量呢?请你写出具体的方法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)请写出人上楼时的功率的实验步骤:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)写出人上楼时的功率的表达式_______________。熟悉功率公式马用150N的水平拉力拉着重2×103N的车子,在水平公路上10分钟内匀速前进3×103m,求:⑴车子受到的阻力。⑵马做了多少功?⑶马的功率多大?【课堂导学】问题:小明的教室在五楼,,一次他跑步上楼只用了40s,请问:⑴小明在两种情况下,做的功是否相同?      ⑵你认为这两种上楼做功方法,从物理的角度思考有什么不同?      为了描述做功的快慢,需要引进一个新的物理量___   一、,讲述功率的定义:单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。:       例题1:一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼,则(1)这位同学所做的功为多少(2)功率是多少?:在国际单位制中叫    ,简称  ,用符号  表示。1W=     练****结合速度的定义、计算和单位,完成下列表格物理量速度功率物理意义表示物体运动快慢 定义单位时间内运动的路程 计算公式V=s/t 单位m/skm/h    用速度的知识迁移出功率的定义、计算和单位,这种方法叫        像这种定义速度和功率等物理量的方法      :甲机器做功时的功率是5000W,它的物理意义:,它的物理意义:表示这台机器____________________这两台机器中    机器做功快,  二、介绍一些常见物体的功率:(见课本)了解一些物体的功率,记住人平时骑自行车的功率约为     、,可以测出人的功率?           在学校里,人爬楼的高度通常可以利用一阶台阶的高度×台阶数进行测量。?           ?                2           ,测量在不同情况下人的功率。:还有哪些简便的方法可以测出人的功率?(如跳绳、跑步等)四、:说明用这一公式也可以计算功率,若v是某一时刻的速度,,还可以用它计算某一时刻的功率。例题3:一辆小轿车以10m/s的速度匀速通过该隧道,若