英语人教版七年级上册Unit4 Where’s my schoolbag Per.doc

人教版英语七年级上册Unit4Where’smyschoolbag?Period1二、教学设计思路:结合多媒体,利用图片、实物等帮助学生记忆相关物品的词汇;设置情境,帮助学生通过听说练****学会谈论物品的位置。三、教学目标:(一)知识目标掌握本课生词,学****谈论物品的位置Whereis/are…?It’s/They’re…。(二)能力目标让学生学会如何听和谈论物品的位置。(三),鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。,培养学生养成良好的生活****惯。四、教材分析:Period1是Unit4的第一课,让学生提通过活动,学****如何表达物品的位置,并能就物品位置进行提问。五、学生分析:七年级学生活泼好动,在教学中,充分利用多媒体,图片、实物等,使英语学****与学生的实际生活更贴近,激发学生学****兴趣,同时创设交际情境,让每个学生在课堂上动起来,积极参与到教学活动中去,更好的实现教学目标,达到理想的教学效果。六、.重点及其突出方法:充分利用现代教育手段,创设交际情境,为学生提供图像和声音资源,进行语言操练和实践,加强学****效果。七、.难点及其突破方法:培养良好的语言表达****惯。发挥教师良好的示范作用,注重教师在课堂教学中对学生无意识的影响。八、教学资源:多媒体;课件;教材九、教学过程:,,andreviewthelostandfoundnotices,thenleadtothenewwordswiththepicture(1a:P19).Holdupthepictureandpointtotheobjects:table,bed,bookcase,sofa,chair,schoolbag,book,:What’sthisinEnglish?S:It’satable/bed/...,finish1a,thencheckstudents’,: “WhereismyEnglishbook?” and “Wherearemypens?”.Trytoaskmorestudentssimilarquestions:Whereisyourpencil?...