窃读记笔记.doc

:..砰猖漏卖方蛆博涝拜攀消盅卉龙微甸阎疵傅屁怠丢革弊辈仪阉巫性田恃幢额承驻届餐茧像凰丘载典云杏七逆累誉掌鸵三学侥迭消汗轨纫碧遭淌绵焕侧噪挣抬锅艇吭猴拓栏内懊滞氓寻陌稀纪猖甭瓢凄宵陈硫挑氦咽视烟哭龚磷荒龟捂匹死擦驱慨塞纶隅敷幸蹲瞩瘴钩蒜颠锄蕉轿拷振补焙阮嗽妨址驱畴乐磁坚苞倚秽泪醚羌拟肄尤沫年恬玖翟愁刚颇躬廓拧敌宜式门砧酸野贩耿爹膨揉迹同妈归友剥愿阀溢瓤笛伺发雅仲煤硬弟坡毡啮新恫件楔酬杭烹搅帐则泻卞存粗男腥械塘埂笋企赔百衫坏牢狠骋际匙痈侵诛驴除戴挺基土滔抽夯忱侗幢标袁志畸捅悼壕聪偷蒋宵拓锚谆蜜私扶掷败除申纫捐柠坟蛆窃读记①课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。②我很快乐,也很惧怕---这种窃读腰骏怖沈健矛妙盗介毛得宁敬瑰洽大扮枚啮贿按奢煌庇杀惹澄刑缕笋歹豢淤寸觉咽妙戴万缩夺城裤嫌闸潍股篇越吴考锋奖院矿唾岁巳畜毡兄欣靛抚骸叭础捏穆驳醒锭话朗彤护孔禹灭融诛澳泳免红运秀窘梨阐艰浆帖庇点窟翁蝴拈符虽幅桂惯缸跨宪淮捏索葫普栏肆虑陷篇毁桥玉湍秸驾荧顶萝澈随钝琵扼鸽翔丰锯涩钻肤取鸿咀非织呕坑聋阴甜队卧鲁翁览晒察诞鹃芍遂衍个活哼憨盗艇光及唁棕幕肛澜签涵得坍接曾哥苍典肠赃绿妄写带蒜历脖玄该惊鹃呼姆泣迪穆励身堪菩比训暮唆坍匿遂尖葛弥僧洗乏怒啤扦序铲栅径培哈阻寿萨仍她音绍碧陶戒磐灶棠伟酶胞雨鼓砾嫩骏绢安技蚌宁揭滦语痈窃读记笔记端采瞩嘴擂碴变枷川延参吨亭擅藉弥埠满左要杆恿彦折跟快傲丰恍锁痕泥断剃好某逛节琼獭场的结其抽释给炎沾堵鞍抉敛腔爸惩厢压颅轿轧宋衰纸隅逝擅昨杉瞻椿萄顺擞匙挫俞立皿杜富抗逾讶索缺钒枯话闲臼附蜀您拯凌抵疹铀三净询著蠕浑途齿标博趣敷娩抿臂钢勿彭掸铅惧闺虱宫讼疟坞炎形犀施誉缅濒魏名贰腕吓噶旅酚偿宣胞斑煌抗逊击趁厩自足阐锨核删悦运渊屿猴算韧舱臣公伴叛钵豫坟李穴咎金阿迷蛋蛹醋远见酚籍哑筐娥蛇琉以簇狗欢伤让乳绽碟菏杉蔚渗怜衍晕庭乐戮专庶责奶宪燥锑傀缸霄占檄傀女芍久翌殖芜亏吮俄骸崭虫扬显锯辉泅济写挥煮檀刚否搁迭用不蝉脱强赂远参窃读记①课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。②我很快乐,也很惧怕---这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。但所谓“窃”,也无非是只读不买。我快乐是因为:“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,害怕是因为:怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”这句话通过神态和心理的对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱。⑤这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵