三年级上册道德与法治教案.docx

备 课 要 素教学目标:主要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。教学重点:主要指在课程内容教学中,学生应理解和掌握哪些知识,主要的、关键性知识。教学难点:主要指在课程内容教学中,学生在学****时会遇到哪些困难难以理解、容易出错的知识。教学过程:主要包括教学设计、教师活动、师生互动、学生活动和现代教学手段使用等。教学(后记)反思: 主要是反省、思考、探索和解决教学活动中各个方面成功之处和存在的问题。教学批注: 主要指教学过程一些保留、改进,今后要注意的地方,成功与不足进行精要记载。附:电子共享纸质教案可以粘贴在相应位置,但必须有个人批注心得。课时教案课题::新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学目标:批注:通过学****使学生懂得我们的成长离不开学****离不开父母师长的教育;感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学****的理念,并收集一句勉励自己不断学****的话写在书上。教学重点:感受成长离不开学****的理念。教学难点:感受大人为什么也要不断的学****教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课成长离不开学****从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学****让我们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在学****中成长起来的。二、探索新知交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。小组活动:(1)我们是怎样学****说话的;(2)我们是怎样学****走路的;(3)我们是怎样学****整理的;(4)我们是怎样学****跳舞的;(5)我们是怎样学****礼仪的;(6)我们是怎样学****手工的;(7)我们是怎样学****写字的;全班交流:小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听,也可以两三个同学合讲、表演、演示,等等。三、应用实践大人们已经学会很多本领,为什么还要不断学****呢?阅读教材第4、第5页,看看大人们都在学什么。小调查(出示调查表)调查对象:调查内容:(1)学什么(2)为什么学我的发现:写一句勉励自己不断学****的话。四、总结拓展教师小结:我们的成长离不开学****无论是小孩还是大人都要不断学****新本领、新技能、新知识,才能适应飞速发展的时代需要。板书设计:学****伴我成长成长离不开学****孩子、大人要不断学****教学反思:课时教案课题::新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学目标:批注:通过学****使学生懂得我们学****本领的途径有很多,关键在于我们要善于观察和积累;教育学生知道做事也能长本领的道理。教学重点:感受做事也能长本领的道理。教学难点:在做事中积累自己的成功经验。教学准备:学生收集学****本领的途径有哪些、多媒体课件教学过程:一、导入新课同学们,我们都知道本领是学****来的,你知道学****的途径有哪些吗?看看教材中这些同学是通过哪些途径学****的。二、探索新知处处可学****同学们请看教材6-7页,这些同学是通过什么途径学****本领的。(1)看报纸、杂志;(2)与同学交往;(3)在野外玩耍;(4)参观科技馆;(5)跟叔叔阿姨等大人们学****6)还可以通过哪些途径来学****呢?小组活动:交流园玩耍对我们来说是很重要的学****途径。说说自己在玩耍中学到了什么。全班交流:小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。三、应用实践学做一道菜或学种一种植物(出示表格)准备工作:操作过程:我的学****收获:四、总结拓展教师小结:学****本领有很多途径,但最主要的是通过做事来验证我们学****的本领是否扎实。其实,我们有许多本领都是在“做”中学来的。板书设计:学****伴我成长处处可学****本领是在“做”中学来的教学反思:课时教案课题:,我快乐第1课时总序第3个教案课型:新授编写时间:年月日执行时间:年月日教学目标:批注:通过各种体验活动,了解并改善自己的学****状态;通过直面学****中遇到的困难,学会自己解决问题。通过交流学****经验,感受学****中的快乐;通过想方设法克服学****中遇到的困难,端正学****动机和学****态度。正确面对学****中的困难,明白遇到困难要解决困难,克服畏难情绪。教学重点:学生真正做到快乐学****敢于战胜困难。教学难点:明白遇到困难要解决困难,克服畏难情绪,体会战胜困难后的快乐。教学准备:多媒体课件、学生活动用的鸡蛋 10个、碗筷两副、学生活动所需计时器教学过程:一、谈话导入:学生交流自己学会的技能。二、活动一:学****的快乐(一)技能比拼师:在刚才的小组讨论中,老师发现好多同学的技能卡片上都写的是背诵成语。那么,我们来分小组进行成语接龙比赛好不好?生:好!师生互动:师生共同玩游戏。师:请胜利小组的同学分享一下你们学****成语的经验吧!1:如果你想克制住对手取胜,就找最后一个字生僻的成语。2:回答第一个成语的时候,要给下一个成语留有余地,游戏才能进行下去。每一个成语的最后一个字不要太生僻,如果组词都不好组的话,成语就更难接上了。3:比较容易接上成语的字,一般和大自然有关,比如天、地、日、月、