心理科学,( ):
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青少年亲子关系与心理健康的相关研究"
吴念阳"" 张东昀
(上海师范大学应用心理系,上海, )
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摘要本文采用亲子关系测验( )与量表评定了名青少年的亲子关系与心理健康状况,运
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用相关分析的方法探讨了亲子关系对心理健康的影响。结果表明: 以上的青少年家庭至少存在一种不良的
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亲子关系,其中最突出的类型为期待型亲子关系、溺爱型亲子关系和不安型亲子关系;青少年在强迫症、人际关系
不良、焦虑和敌对等方面存在比较多的心理健康问题;亲子关系与心理健康状况存在显著的高相关,不同类型的
不良好亲子关系与青少年不同的心理健康问题有关。
关键词:亲子关系心理健康青少年期
引言市还很少见到实证研究。
! 本文对三百余名上海市普通中学的青少年家庭
初中阶段( 岁)和高中阶段( 岁)
< 35432 进行了亲子关系调查,对这些青少年的心理健康做
合起来成为青少年期,青少年期又称为“心理断乳了测评,目的在于探讨青少年家庭的亲子关系状态,
期”或“急风暴雨期”,因为这个年龄阶段生理和心理分析各种不良好亲子关系对青少年心理健康的影
的迅速发展使得他们成长遇到很大困难,从而表现响,以便为青少年的家庭教育提供可借鉴资料。
出特殊的行为特点。亲子关系是青少年三大社会关
研究方法
系———亲子关系、师生关系、同伴关系———中最重要"
的社会关系,是影响青少年身心成长的主要因素,特被试
"#!
别在处于心理急剧发展、遇到种种困难和困惑的青随机抽取一所上海市普通高级中学高一至高三
少年时期,亲子关系、家庭氛围更加强有力地影响着共名学生,一所普通中学初一至初三名学
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他们的人格发展、心理健康。媒体上大量的关于青生,被试年龄和性别分布见下表。学生家长主要为
少年自杀、犯罪的报道,都提示我们:亲子关系与青工人、一般干部和知识分子。测试前均未发现经医
少年的问题行为有密切的关系。前苏联有学者研究院诊断的任何心理疾患。测试工作年月至
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指出:“亲子关系对中小学生的心理卫生有特别重要月进行。
3/
的意义,因为正是在这一时期奠定了他的心理健康表:被试年龄及性别分布(人)
[ ]
的基础。”转引自 3 日本学者诧摩武俊说:“不管你立初中( ) 高中( ) 总计
35< 320
足什么理论,在从婴儿期到儿童期、青春期的孩子的初一初二初三高一高二高三总计
男
人格形成过程中,父母子女间的关系是一个极其重.: 63 .1 66 .5 60 32/
[ ] 女
要的构成因素。”转引自. 。.3 .1 6/ 66 6. .5 35:
合计
亲子关系是家庭教育的基础,又是家庭教育的</ <2 <1 55 <2 5/ 60:
材料
结果,关注亲子关系、呼吁良好的亲子关系,应该成"#"
家庭亲子关系测验
为心理学与家庭教育学的重要组成部分。但在当今"#"#
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