关于校园足球教学.ppt

关于校园足球教学广东2016年校园足球教学的基本理念(一)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长校园足球教学以“健康第一”为指导思想,努力构建与足球有关的知识与技能、教学过程与方法、情感态度与价值观有机统一的足球教学目标和学****框架,在强调足球技战术的同时,融合与学生健康成长相关的知识。通过足球教学,使学生掌握足球基本技能,发展体能,逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式,促进学生身心协调、全面地发展。校园足球教学的基本理念(二)教学内容与方式符合现代足球运动规律与教育教学理念在教学内容方面,选择有利于学生参与足球游戏和比赛所必需的基础知识、基本技战术作为学****的内容,并根据学生成长规律以及足球教学规律进行逻辑性设置;在教学方式方面,力求改变孤立的技战术教学方法,改变过于单调的教学形式,创设有利于学生发挥主动性,乐于探究,接近游戏和比赛情境的教学环境。校园足球教学的基本理念(三)激发学生参与足球运动的兴趣,培养学生参与足球运动的意识和****惯校园足球教学强调各个阶段目标的确定、内容和方法的选择与运用要符合学生的兴趣需要,引导学生体验足球运动乐趣,提高学生足球学****动机;重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育,让学生在足球运动中感受到竞争与对抗、胜利与失败、团队合作与个人努力的辩证统一关系,培养学生积极参与足球运动的****惯。校园足球教学的基本理念(四)普及与提高相结合校园足球教学以课堂教学为基础,对学生进行足球知识技能的传授,培养学生的足球意识。通过课外足球活动以及校内、校际足球竞赛进一步激发学生对足球的兴趣,吸引更多的学生参与到足球运动中来,并从中发现具有足球天赋的人才进行着力培养。校园足球教学的设计思路一、根据课程目标与内容划分学****领域将校园足球课程学****内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学****领域,突出体能发展、技能****得和意识形成的核心地位,根据领域目标构建课程的核心内容体系。校园足球教学的设计思路二、根据学生身心发展的特征划分学****水平校园足球教学根据学生身心发展的特征,将中小学足球学****划分为五级水平,并在各学****领域按水平设置相应的水平目标。水平一至五分别相当于1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级和高中学段学生预期达到的学****结果。校园足球教学的设计思路三、根据三级课程管理的要求加大课程内容的选择性教学内容以全国青少年校园足球特色学校每学年每周开设一节足球课(即36课时)为基准进行设计。为便于教师在教学中灵活选择应用,增加4课时机动选择课为补充,即每学期20课时,共计40课时。教师应根据学校实际和自身情况从中选择适宜的足球教学内容以及课时,进行实效性教学。校园足球教学的设计思路四、根据课程发展性要求建立评价体系注重学生足球学****的过程性评价,强化评价的激励、反馈和发展功能,以足球技能评价为主,将学生的体能、足球知识、学****态度、情意表现与合作精神纳入足球课程学****成绩评定的范围,进行综合评价。校园足球的学****目标通过校园足球教学,使学生掌握足球运动所必需的知识与技能,提高足球的一般和专项身体素质,加深与足球有关的健康和安全知识的理解,培养参与足球运动的兴趣和良好运动锻炼****惯,从而增进身心健康,掌握足球技能,健全人格品质。