小学英语教案定稿.doc

Unit1HowDoYouGoThere?庐山区莲花中心小学曹彦单元学****目标:一、能力目标:,如Howdoyougotoschool??,并简单陈述理由。如:UsuallyIgotoschoolbysubway,becauseit’,了解并遵守交通规则,特别是要学会看交通指示灯安全地过马路。。,如路线安排等。二、知识目标:、B部分中Let’slearn,Let’stalk中的“四会”短语和句子。、说、认读A、B部分中Let’slearn的“三会”单词和Let’stalk,Let’sread中出现的“三会”句型。’splay,Let’schant,Groupwork等部分的内容。:/,/i/,/p/,,/b/,/t/,/d/的音和形,能够区分/i:/和/i/,/的发音不同。,Goodtoknow等部分的内容。三、情感、策略、:帮助学生了解交通规则,并在生活中自觉遵守交通规则。:学会调查和统计、分析数据,并用图形统计表的形式表示出来。:了解中西方交通规则的异同。单元学****要点::四会foot,bike,bus,train,by三会stop,wait,trafficlights,:四会onfoot,bybike,bybus,bytrain,,byship,bysubway,:能够在现实生活中灵活运用句型“Howdoyougothere?”Howdoyougoto…?来询问别人的出行方式,并能用句子“Igoby…”进行回答。HowcanIgetto…?Youcango….能够听、说、读、写句型“Howdoyougotoschool?.”HowcanIgettoZhongshanPark?.”:了解音标/i:/,/i/,/p/,/b/,/t/,/d/的音和行,能够区分/i:/和/i/,/的发音不同。单元课时安排:第一课时:Let’sstartMainsceneALet’slearnLet’splayCLet’ssing第二课时:Let'schantALet'stryLet’stalkGroupworkCTasktime第三课时:ALet'sreadPronunciation第四课时:BLet'slearnLet'splayGoodtoknow第五课时:BLet'stryLet'stalkCLet'scheck第六课时:BLet'sreadCStorytime第一课时教学目标:、说、读、写短语:onfoot,bybike,bybus,bytrain。、说、认读短语:byplane,byship,bysubway。“Howdoyougotoschool?”“HowdoyougotoCanada/…?”来替换询问别人的出行方式;并能够用句子“Igoby…”进行回答,并力求做到语音准确,语调自然。,并在生活中自觉遵守交通规则。教学重点:,bybike,bybus,“Howdoyougothere?”来询问别人的出行方式,并能用句子“Igoby…”进行回答。教学难点:,并能区别train和subway。。教具准备:。导学过程:课前预****导学:复****副词:always,usually,often,sometimes,never的读音与词义T:Whendoyougetup?/Whendoyougotoschool?...(引导学生用always,usually,often,sometimes回答)课堂学****导学:一、热身/复****Warmingup/Review):Goodmorning,boysandg