南宁市桃花源小学（王红霞）小王子教案.doc

南宁市桃花源小学（王红霞）小王子教案.doc探秘《小王子》,超越小自我桃花源小学 二2班 王红霞教学目标:1•通过阅读推荐,使学生了解《小王子》的作者圣•埃克苏佩里的生平、代表作品,了解这本书的写作背景。2•通过观察封面、听老师讲述简要的故事情节,了解《小王子》这本书的人物、大致内容,激发学生的阅读兴趣。3•通过观看书中插图,激发学生的阅读欲望,培养学生的感悟能力,表达能力,增强学生挑战自我的勇气。教学重点:通过教师讲解、观看插图等初步了解《小王子》。教学难点:培养学生的感悟能力,表达能力,增强学生挑战自我的勇气。课时安排:35分钟教具准备:多媒体课件《小王子》图书教学过程:一、谈话导入,进行作品展示师:孩子们,好的东西要懂得与犬家分享,好的书籍就更应该相互分享共同进步了。你们还记得王老师给大家介绍的第一木班级课外书吗?它的名字是?生:窗边的小豆豆师:真不错,咱们班有好多同学把《窗边的小豆豆》读了不至一遍。今天,就请这些爱读书的小书虫们跟我们分享一下他们读了《窗边的小豆豆》的感受吧!师:请生评价,师点评。这些孩子真棒,大家知道吗?《窗边的小豆豆》是一本适合三年级小朋友读的书,咱们班的很多小朋友都能读的懂可真了不起,这让我情不自禁地想起了一句话“是对自我的超越让我们成为了人。”这句话真是鼓舞人心,让我们懂得了是人就要超越自己。那么大家想不想知道说这句话的人是谁呢?生:想二、 介绍作者出示PPT,让生观察图片,圣•埃克苏佩里,一名民航驾驶员,他的航线从大西洋一直延伸到智利首都圣地亚哥。如此丰富的驾驶生涯让他能够写出与众不同的不朽著作。很多年前的一天,在他执行航行任务的时候,飞机出现故障被迫降落在撒哈拉大沙漠,飞机上没有机械师没有旅客,他只能一个人独自而度生与死的考验。在圣•埃克苏佩里最孤独最难过的时候,一个奇怪的小家伙闯入了他的世界,大家想知道那个小家伙是谁吗? 他就是我们今天一起去探秘的主人公小王子。(板书:小王子)齐读课题三、 新书推荐(出示小王子图片)这就是小王子。看到小王子你知道了什么?你有什么疑问吗?他跟我想象中的小王子一样吗?师预设问题1、我知道了这个男孩子叫小王子。2、他是哪里的小王子?3、他为什么不穿王子的衣服。4、他是通过时空隧道穿越来的小王子吗?师:他是一个外星人,他的那个星球比一座房子大不了多少,听听,大家发出了难以置信的声音,其实小王子的星球真的存在,它就是B612小行星。现在,我们一起去参观一下这个神奇的小行星吧!(出示小行星图片)仔细观察一下,说说你看到了什么?你还有什么需要我帮忙解答的吗?小行星上只有小王子一个人,三座火山其中一座是死火山,一朵玫瑰花。小王子日复一日的重复着简单的生活,但是有一天小王子却想到了出走,出走的原因尽是一朵玫瑰花。谁来说说小小