中职英语基础模块四unit6dedicatedpeople教参.doc

中职英语基础模块四unit6dedicatedpeople教参.doc:..Unit6DedicatedPeople类别要求掌握的项目KeyWordsdecidenursedecisiontrysleepreportsufferingappointhirefemalelamppatientmilitarydedicatedrespectreceivecontinueadviceawardUsefulExpressionstobedeterminedtodo onbehalfof careforinaddition tobelookeddownuponLanguageSkillsListeningSpeakingReadingWriting听一段介绍人物的短文,完成填空练****能运用表示人物性格特征的词介绍某人careful politewarm-heartedquick-mindedhumorous smartintelligentcleverfriendlycarelessimpolitecold-•南丁格尔的生平简介及她对护理事业的贡献,在课文理解的基础上,掌握重婆词汇和语句的用法根据所提供的信息写一篇工作或生活当中的便条GrammarFocusTheUseof“It” “It”•教学内容分析与要求1) 语言知识与语言技能(1) 掌握下列词语:thestoryofjnternationalNursesDay,"TheLadywiththeLamp”,England,7urkey,Russia,等等。(2) 了解“提灯女士”南丁格尔的事迹。2) 情感态度与价值观了解南丁格尔为护理专业作出的贡献,学****南丁格尔的无私奉献精神。3) 重点和难点研讨提出的两个问题:Howmuchdoyouknowaboutnursing?Haveyoueverheardofthestoryof“TheLadywiththeLamp"?4) 达到的标准能用英语参与研讨并简单冋答提出的两个问题。2•教学建议1) 导入课前布置任务:上网查询南丁格尔的故事。提出问题:DoyouknowInternationalNursesDay?2) 组织学生分组讨论热身部分提出的问题Howmuchdoyouknowaboutnursing?Haveyoueverheardofthestoryof“TheLadywiththeLamp”?小组屮心发言人向全班汇报。教师将各小组汇报结果进行总结。3) 根据对南丁格尔的人物了解,回答下列问题,导入课文教学。HaveyoueverheardofthepersonnamedFlorenceNightingale?DoyouknowthestoWofFloreneeNightingale?Whathadshedoneforthenursing?・南丁格尔弗劳伦斯。南丁格尔(1820-1910),生于意大利名城佛洛伦萨,后随父母迁至英国。曾就读于法国巴黎大学,懂英、法、意、德诸国语言。南丁格尔的家庭非常富有。她的父母希望她发展文学、音乐才能,跻身上层社会,早结良缘,继承家业。但她对此兴致淡薄。她怀有一个崇高的理想,认为生活的真谛在于为人类作出一些有益的事情。作一个好护士,是她生平的唯一宿愿。1844年,南丁格尔从英国出发,到法国、德国、比利时、意大利等欧洲国家旅行,同时对各国的医院进行考察。1850年,曾到徳国的一所女护士学校接受短期的医护训练。1853年,受聘担任伦敦护理会的监督。1854年,克里米亚战争爆发。为争夺巴尔干半岛的控制权,土耳其、英国、法国、撒丁先后向沙俄宣战。当时英国的战地医院管理不善,条件极差,又没有护士护理伤病员,伤兵死亡率高达50%以上。南丁格尔主动提出申请志愿前往战地担任看护工作。在英国政府的邀请下,她率领38名护士抵达前线,在四所战地医院服务。当时前线药品匮乏,水源不足,卫生状况极差,医生还怀有敌意。但她毫不气馁,竭力排除种种困难,为伤病员解决必需药物和食品,组织士兵家属协同工作,从而使战地医院的状况在半年左右的时间里明显改观,%。她的功绩得到了公认。南丁格尔慈祥可亲,以高度的责任感,夜以继曰地热心照料伤病员。每晚,当她手提油灯巡视伤病员时,士兵们都亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意,称呼她为“提灯女士”。1856年,南丁格尔任陆军医院护理部总监。战后冋国,被尊为民族英雄,但她谦恭礼让,严于律己,谢绝了一切招待盛会,决心为改善军队的卫生条