景观规划设计实训教案..doc

-0-景区规划设计(实训)教案系部:艺术设计系任课教师:教师职称:授课对象:13园林技术学生课程学时:30学年学期:2014-2015学年第二学期第9次课,学时4实训题目-2-蟠龙湖度假景区的地域调研实训目的:在对景区进行全方面的调研中,让学生掌握调研方法,以及该景区的地全面信息,从而能够让之后的规划方案最大化的突出该景区的优势。实训重点:实地调研实训难点:实地调研及报告总结。实训器材或实训环境:实地调研及网络调研实训方法:带领学生实地调研网络搜集信息-3-实训内容和步骤补充内容和时间分配蟠龙湖位于石家庄市西南22公里的元氏县境内。景区总面积14平方公里,其中水域面积35平方公里,是一处集休闲、娱乐、旅游、会议于一体的综合性旅游度假区。蟠龙湖北距省会石家庄25公里。景区内,有蟠龙湖、马头寨山、蟠龙寺、蟠龙洞等景点,是一处山水兼具,自然人文景观交汇的游览场所。蟠龙湖位于石家庄西南22公里的元氏县竟内,地处半山区地带。朝阳未出的蟠龙湖上面浮着许多的雾气,一汪碧水,与天界相混合,不知远处是山,是水,是云,是雾。给人一种朦胧的感觉。从高台俯瞰蟠龙湖,如漂浮于仙界的神气,群山也在它的面前逊色了许多。,是一处集休闲、娱乐、会议于一体的综合性旅游度假区。蟠龙湖水面宽阔,风景秀丽,湖内有莲花岛、长岛、芦花岛三大岛屿。高空飞人、大型冲水滑梯、高速摩托艇、赛龙舟、垂钓、游泳、登山、沙滩排球等项目精彩纷呈,让您流连忘返。还修建了保龄球馆、歌舞厅等娱乐设施您可一展才艺。这里既有高档套房、标准间、酒店餐厅,也有家庭旅馆、当地小吃。可以满足游客不同层次的需求。储水量3500万立方米。湖的南岸是蟠龙山,山前是一片形态各异的别墅。这一带依山傍水、山水相映,为游客食宿、情人度假避暑,疗养和召开各种会议提供了安静、舒适的场所。游乐设施有浮动游泳池、天然游泳场、冬季游泳池、水上跳伞和快艇及各种船只。蟠龙山山势蜿蜒曲折,山场广大,山林繁茂,形成天然森林公园和狩猎场。座落于山中的蟠龙寺,历史悠久、气势恢宏。蟠龙湖集秀水、秀山、幽林、古寺为一体,且交通方便,是人们回归大自然,寻找野趣的好去处。2思考题、作业题、讨论题:提交蟠龙湖调研报告一份课后总结分析:-4-第10次课,学时4实训题目蟠龙湖度假景区基础设施设计规划实训目的:通过实际规划设计让学生掌握景区基础设施规划设计方法实训重点:掌握景区基础设施规划设计方法实训难点:掌握景区基础设施规划设计方法实训器材或实训环境:实训器材:绘图工具实训环境:教室实训方法:1引导式教学法、创造式问题解决模式。2为学生实际操作-5-实训内容和步骤补充内容和时间分配一、复****旅游景区基础设施规划内容旅游基础工程规划,应包括交通道路、邮电通讯、给排水和供电能源等内容,根据实际需要,还可进行防洪、防火、抗灾、环保、环卫等工程规划。一、交通设施规划旅游景区规划,应分为对外交通和内部交通两方面内容。应进行各类交通流量和设施的调查、分析、预测,提出各类交通存在的问题及其解决措施等内容。(一)旅游景区交通的类型1、对外交通指国际、国内远途游客进入旅游景区交通枢纽城镇的交通运输,及远途客源地经过最靠近景区的城镇至接待中心的交通。对外交通设施包括公路与汽车站,铁路客运线与火车客运站,水路航运线与码头船坞,客运航线与机场等。对外交通要求高效、快速、经济、舒适、安全。对外交通规划是区域性规划的一个组成部分,要研究里程、交通方式、线路状况、所需时间、交通工具运行情况等问题。对外交通应要求快速便捷,布置于旅游景区以外或边缘地区。2、对内交通指旅游景区内部的接待区与游览区之间的交通,它包括以下几种形式:(1)陆路车行道。景区的主要与次要交通车道,是连接景区景点之间,或旅游服务区、居住区与景区管理机构之间的游览道路。(2)陆路游览步道。包括步行小径、登山石阶等。游览步道具有将各景区、景点、景物等相互串联而形成完整的景观游览体系,以引导游人至最佳观赏点和观赏面的功能。(二)道路交通规划1、对外交通规划要结合市、县区镇交通规划,区域旅游规划,综合发展铁路、航空、公路等多种交通形式,沟通内外联系。2、充分发挥各种运输方式的优势,实现综合运输。3、因地制宜,进行旅游景区的道路交通规划。道路和停车场的开拓及重建,必须以保护和维护生态平衡为首要条件,决不能破坏自然及人文景观的完整性。步行路的开辟要利用现状,结合地形,既要注意景观效果,又要注意经济效益。二、给排水设施规划旅游景区给水排水规划,应包括现状分析;给、排水量预测;水源地选择与配套设施;给、排水系统组织;污染源预测及污水处理措施;工程投资框算。(一)给水规划旅游景区给水规划应根据其总体规划中景区内部游览区、接待区、生活区、生产区统一安排的原则,确定景区给水方案,为给水工程设计