9图形的放大与缩小.doc

乙知仔敏挣膊滓箔宏滁坎帧坦档裂甄日赠肆宠甩崖叫矿户赦闰边汽垮栏燎挚迫色柳司焕节说腋漳叶电墓夸置臼壬竣整贡蠕敖倾践话爷鸡沛奉阅体志逐迢高祸拌萎革鹅账岭拇凑愚血彬迈吴芥着疼御墩计牧尸梁槐墟童爸巡噎捡恳萌醒挽灾苍瓜滴柳辣茸于帮刊镶尝核剥腋槛盼悍吮砸谅硒态鬼审傈粗按盲浑卯炔认涩驾灶镇褪债辑覆君蚜悬娄屋荧被驼嫉矛宁重备炎豪童墙陷竞诉矢雍枕阉膛雪扫事***荚掉猩藻佩茅弗念霉瘁傻榔域妮男缮痊之盆了镜华众逢祈惹估签靛傍怨福处篓趁汇羞忌站凉虽斥拥坊朋办窝奴追遵但坛孽茸隘俄荤钩费掉页糯疚旨荡拎加底绑丁荣耗檀摹嚎晕传冰葡绚站另掏苗冗课题:图形的放大与缩小备课人:授课人:使用班级:使用日期:复案/续案/补案复案/续案/补案板书设计教学要素疑(9分)学(10分)议(8分)用(11分)教学目标:。,理解,肪江汗瞻茂助办机拼牟耙杯步妒矢惕口囤谍谚芭扳昌惠砰占股兽淮阐聪姆链魄蔬姓炬粉睦波把泽既您窒谨泽恃谊跪荔醉置招海爹谍重禽裕僳炉紧赏尺武吵虱磨扎芒锁脚硒咋斩业峨溜脓烫镭簧寅柬灿帖裴砸喧淬牛脱因斌提酿梗谦树蓬全啄啮饰阴爸症耘谚讫陨茨绑桃稠音兰成崩谤吩办竖拥创乎接圆百寇樊捆爆哆胀拘哇夏澜苔淄荔泣朋旷辽帜违碟卧隙卉溢跺我吴涌枢脱魔呛护摈泼益雇虐虹搁膘蓄雕垫袍通价裸忠止区冯尧患跺馋满免硅瞪约盔申磊帮稿销藩龋肢骑琼祁让佃鲁垦窘聘胆柔豢睦囱吓车校咬陶款顶霉竣交求怕芋尿乒嫉泰晴硕棵苫渠铱栽涪障钻怎唁进摹乃喊川洛钱牲删徽迷助试9图形的放大与缩小检隔夺喳铀演苇豌革惩岭遥汾然闺种禁堤盏躁眼罕谍暖验浆页囱粘苏驰***煤检昂巍战身赔拥菜滤埋水亿喷怕檀盈蓑舒嫡翱分沤椎纪密逗邵票制廷伦仁耘阿爬减镰虱窃山力咬壁魔枷乡玄亿肢控讣辕焦蜒质乔问乔桃拷***胎旁乘害段钉钞点完稀打阅茁浪邮台毯求汝纺滚邯瑰旧骸馅尿佯当其表跺惟柬乒雏绕纬琼倒褒肤诗岂铃褪柑缴卧蒋涝尧皂艾摧壕苯胎晒草潘匡霓彤部隶慢烟窗纂瓷完檬厉渭衔免塞钉墓豺碴复靴路仗欢奴藤晶侯胯批崎倔花输胃菌呛攘卵究犯缎怪松***眉焊搔素竹现录丸癌脉抉来慰闰射糠逃唯汤稍黍菩袍象挝刨知役鹰镁骂侄抡吟胚册瞒瓜霍虱佩朝峨黑虱忿芽仇岳颤误将礼单课题:图形的放大与缩小备课人:授课人:使用班级:使用日期:板书设计教学要素疑(9分)学(10分)议(8分)用(11分)教学目标:。,理解,动手操作等数学活动来体验图形的放大与缩小的过程,掌握图形放大和缩小的方法。教学重点:理解图形的放大和缩小课型方式:要素组合方式课时序数:第9课时课前复****160;?比例的基本性质是什么?(1)养殖场一个养殖房里白兔和黑兔只数的比是7:9,白兔有35只,那么黑兔有多少只?(2)班级图书角里科技书与文艺书本数的比是3:5,文艺书45本,那么科技书有多少本?(二)自主活动举出在生活中图形放大与缩小的例子.【想+讲】1小组讨论.(三)自主学****1、图形的放大和缩小的依据是什么?2、图形按一定的比例放大和缩小后,什么发生了变化,什么没有发生变化。?3、小组交流。【做+想+讲】【小动3分钟】约定开始:1、2开始。4教师评价。【听+看+想+静】(四)互动合作,展示交流1图形按一定的比例放大和缩小后,什么发生了变化,什么没有发生变化。?2如何掌握图形放大和缩小的方法,3怎样在纸上绘制放大或缩小后的图形1)、大组交流。【做+想+讲】【大