宇宙生命之谜-.doc

宇宙生命之谜*本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 教学目标: “酶、碳、冥、磁”4个字。 、流利、有感情地朗读课文。 ,了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么,培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学过程: 一、导入新课,揭示课题 ,对天文爱好者来说发生了一件喜事,你们知道是什么吗?对,“火星大冲”现象,能说说是怎么回事吗?人们为什么对火星如此关注呢? ,还有生命存在吗?科学家认为太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星。火星上是否存在生命,这个问题争论了一百多年。随着航天技术的迅速发展,这个谜已经揭开了。本课要回答的就是这个问题:板书课题10宇宙生命之谜。二、初读感知 ,要求:读准字音,标出自然段。 ,看到每个自然段分别讲了什么? 三、深入阅读 ,看看作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了些什么?(找抓住每个自然段的意思讲。) : (1)宇宙是无限的(2)哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么条件呢? (3)科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析(4)太阳系中惟一可能存在生命的星球是火星(5)通过对火星的考察,发现火星表面没有生命存在。(6)地球之外是否有生命存在,至今还是个谜。 ?为什么? (1)朗读课文(2)总结我们通过学****这篇课文,知道了宇宙生命是否存在这是一个谜,这就需要我们现在努力学****长大后去探索宇宙的奥秘,亲自去揭开这个谜,给人类提供更广阔的生命空间。四、探究扩