浅谈师德师风问题及对策.doc

浅谈师德师风问题及对策.doc:..关于加强学校师德师风建设的建议与对策教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。因此,师德是教师的核心和灵魂,是教师立身Z本。师德建设也就成了学校最重要的也是最常规的工作,是教师思想政治教育的重要组成部分。近几年來,我十分重视师徳建设工作,令人欣慰的是我校教师的师徳水平由原来的参弟不齐,到现在提升到了一个较高的水平。现在就学校的师德建设工作作些分析。一、师德师风失范的原因1、 受社会不良因素的影响。随着我国改革开放的不断深入,人民生活质量的不断提高。我们应该清醒地认识到,改革的主流是好的,但改革也不免泥沙俱下,负面的、消极的社会沉渣泛起,以各种途径对我国公民进行思想文化渗透。在齐种不良因素的影响卜・,众多学校少数教师免疫力差,导致门己精神空虚,欲念扩张。2、 学校管理出现盲区,其具体表现为四个方面:⑴重智轻德。有的学校仍然只重教学质量,轻思想道德建设。⑵不能坚持师德师风管理制度。⑶对违纪教师姑息迁就。有的学校明知个别教师存在体罚和变相体罚学生等问题,不及时批评教育,不严格按制度进行处罚。⑷师德评议弄虚作假。个别学校对教师的职业道德进行评议时,你好我好大家都好,人人满意,个个满分。3、 教职工忽视了学****反思、修身。有些教师鼠目寸光,口以为是,看不清形势,思想信仰动摇,教育教学行为滑坡,甚至出现违法违纪法规的事。其主要表现为以下四个加:⑴心〕跌鯨由丁宓学****抵制不住i磁心理匕屮现了扭曲和失衡,价值观和事业观被抛到九霄云外。⑵小视小节。有的教师存在说得多、做得少,计划多、落实少,讲客观困难多、谈主观原因少,讲宏观问题多、谈具体细节少等现象。(3)工作不敬业。有的教师“身在学校心在商”,搞第二职业时全身心投入,干教育工作时马马虎虎;有的老师知识贫乏,教法陈旧,误人子弟。⑷法律意识淡溥。有的教师不认真学****相关的法律、法规和职业道德要求,不尊重学生的人格、人权,体罚和变相体罚学生;有的老师参与社会赌博,严重损害了教师队伍的形象。二、 教师应该有怎样的师德教师的劳动是用心灵塑造心灵,用人格塑造人格,要教育好学生教师必须首先要有高尚的道徳品质——勤哋 遵寄去关iW戲必R时L诚信等。“埶匝徳眾范土制举彳購嵋;”凡是要求学生做到的,教师首先应做到,只有道德品质高尚的教师才能塑造出道德品质高尚的学生來。三、 师德建设的内容和途径师德建设工作要当成学校的一项常规工作來抓,要有内容,有方法,有针对性,有步骤地进行:1、 认真组织教师进行思想政治学****思想政治素质是师徳的重要组成部分,她支配着教师的其他素质,教师不仅要向学生传授科学文化知识,更重要的是育人,所以教师是当代政治思想的白觉拥护者,故而教师要加强理论学****不断地用高尚的理论武装自C。把《教师职业道徳规范》单列作为师徳建设的重要内容,并内化为教师的口觉行动,以不断地提高教师的理论水平和理论修养。2、 帮助教师树立止确的世界观和人生观树立止确的世界观、人生观是奠定教师思想道徳素养的基石,尤其是在当前市场经济条件下,要引导教师树立全心全意为社会主义现代化建设服务的思想和无私奉献的精神,要耐得住寂寞和清贫,树立科学的高尚的世界观、人生观、价值观和荣辱观。3、 帮助教师树立崇高的敬业精神忠诚于人民