关于印发《湖南科技大学教学状态监控办法》.doc

湖南科技大学文件大学文件科大政发〔20XX〕148号关于印发《湖南科技大学教案状态监控办法》的通知校属各单位:现将《湖南科技大学教案状态监控办法》印发给你们,请遵照执行。湖南科技大学20XX年11月24日湖南科技大学教案状态监控办法为进一步加强教案过程全面质量管理,切实提高教案管理水平和教案质量,根据《湖南科技大学关于实施卓越本科教育计划的意见》(科大党发〔20XX〕12号)《湖南科技大学教案质量标准纲要》(科大政发〔20XX〕117号)文件精神,特制定本办法。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针,牢固确立教案工作在高校工作中的中心地位,全面实施本科教案质量与教案改革工程,逐步健全教案质量标准体系和教案质量保障体系,切实发挥教师在教书育人中的主导作用,充分调动学生学****积极性和主动性,努力造就品德优良、知识丰富、能力突出的高素质应用型人才,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人,切实保障学校人才培养目标的实现。二、基本原则(一)目标性原则。教案状态监控是对教案行为、教案管理和学风状况的监控,目的在于发现计划目标的偏差,并采取有效措施纠正,从而确保教案任务与教案目标的实现。(二)系统性原则。教案过程是一项系统工程,涉及教师、学生、教案管理、教案条件等,教案状态监控必须构建涵盖学校、职能部门、教案院、教案系(部)、班级等多层级的监控系统。(三)全员性原则。人才培养是学校的根本任务,教案工作是学校的中心工作,全体师生员工都是教案系统中的一分子,其中教师和学生是主体,教案院系(部)是基础,职能部门是保障。(四)全程性原则。教案状态监控系统应对学生培养的全过程进行监控,包括课程实施、教案运行、学风建设等方面。做到事先监控准备过程,事中监控实施过程,事后监控整改过程。三、主要内容(一)课堂教案监控。包括教师的教案态度、教案内容、教案方式、教案效果,以及作业批改、课后辅导与答疑、试卷评判与分析等。(二)实践教案监控。包括教案实****毕业实****毕业论文(设计)指导等。(三)教案管理监控。包括教案管理制度的执行情况、日常教案管理运行情况、教研活动情况、考试与学籍管理情况、教案设施的运行情况等。(四)学风状况监控。包括学生到课率、学生课堂学****状态、学生自****学****竞赛、第二课堂活动等。教案状态监控指标体系详见附表《湖南科技大学教案状态监控指标体系一览表》。四、运行机制(一)建立教案状态信息采集系统。通过领导调研、教案督导、定期检查、抽样调查、教案评估等方式,对教案过程各主要环节的状态进行监控,全面采集教案状态信息。1。领导调研监控。学校领导、相关职能部门负责人和各教案院(系)负责人对教案工作和学生工作进行随机性巡视检查。通过听课、学生座谈会等方式了解教案状况、学生学****状况与效果等信息,并及时将巡视情况反馈给学校相关职能部门。2。教案督导监控。根据学校教案督导团工作制度,学校教案督导团及各教案院教案督导小组通过听课、查课、座谈等方式,收集、调查、分析教与学两方面存在的主要问题,指导任课教师改进教案内容、教案方法,对教案管理工作提出合理的建议。3。定期检查监控。根据学校教案管理制度,定期进行教案检查:开学初期检查教案准备情况,包括师生到课情况、教案计划情况、教案楼卫生情况等;期中检查教案进度,教师的教案、讲稿和日志,学生作业及其批改情况等;期末检查考试环节的命题、阅卷,