浅谈创新教学在小学体育教学中的运用.doc

浅谈创新教学在小学体育教学中的运用.doc:..浅谈创新教学在小学体育教学中的运用摘耍:小学体育教学应改变学生被动跟随教师学****和上课的弊端,让学生在教师创设的好奇、新颖的情境和氛围下,激起学****兴趣和热情,积极主动地参与到体育课堂教学中。关键词:小学体育;主动参与;分层教学;学****兴趣新课程教学理论耍求,体育教学既耍实现学生在教师指导下学****的认知过程,又要实现学生的能力发展。但长期以来面对升学的压力,体育教学处于“坐冷板凳”的状态。在教学中存在单纯传授运动技术,而忽视培养学生积极参与体育的兴趣;存在仅学****教材中需要考试的内容,而忽视培养学牛参与体育锻炼的****惯;只注重教学的目的,而忽视体育运动的过程。为此,当前小学体育教学有必要彻底改变传统的教学方式,在教学中为学生创设学****环境,引导学生积极参与意识,提高学生主动参与度。让学生主动参与体育学****是发展学生思维能力,增强学生自学能力,提高学生组织能力、合作能力的有效方法和途径。通过积极参与体育学****同样能提高学牛的身心素质。下面就体育教学屮如何在教师的引导下提高学生的主动参与意识,谈谈儿点看法。一、激发学****兴趣,培养参与意识学****兴趣是促使学生积极主动参与体育学****的重要因子,激发学生的学****兴趣能调动学生积极的情绪,让学生乐学、好学。学生在兴趣的激励下就能积极地参与到体育课堂的学****中O1•融洽师生关系,激发学生学****兴趣新时代的师生关系,是和谐共处的师生关系。小学生对教师的依赖程度较高,融洽的师生情感是激发学生学****情趣的有效试剂,一般师生关系融洽,学生就爱上老师的课,反Z亦然。这也就是“爱屋及乌”的道理。新时期开展“树人育德”就是要关注教师的师德,提高教师的师能,教师的一言一行、一举一动要能激发学生学****兴趣,从而爱上体育课堂。从而在这种良好的师生关系影响下,能树立正确的学****态度,增强学****信心,喜欢上体育课。2•通过组织比赛,培养学生学****兴趣体育本身就具有很强的竞技性,通过组织比赛的形式,利用学生在比赛中的竞争心理,激发学生的学****兴趣与热情,激发学生积极主动的参与意识。小学生求知欲旺盛,喜欢鼓励,在比赛屮求胜心切,教师可以利用这些特点组织教学,激发学生的学****兴趣,从而使他们主动积极地学****二、创设学****环境,提供参与条件在体育教学过程中,其实是教师、学生、教材三者相互作用开展教学的动态过程,在这一过程中需要教师创设良好的学****环境,让学生在有效的情境中激发向上的情绪,积极参与体育教学,并通过•定的体育内容练****使学生掌握有效的体育知识、技能。例如,在体育课堂的导入上,可以根据活动的内容从场地的布置、学生活动的队形、组织手段等方面去创设有效的情境,创设一种富有***、新颖的吸引学生积极投入体育课堂的条件。热身运动我不会采用四方四正的规整队形,可以让学生站梯队形、梅花队形、同心圆队形、半圆队形等,学生自己去定每次的队形,由队长统一指挥,这样学生一定能感到好奇、新颖,在一开始上课就能让学生融入情境。在简单的热身后,教师可以引导学生小组练****或者安排在音乐的伴奏下,采取游戏的形式练****教学内容,这样的课程很多,只要教师认真开发就一定可以给学生营造良好的学****氛围,诱发学生的练****提高参与度,让课堂活动顺利进行。三、 教给学****方法,提高参与能力任何形式的学****都是要增强学生的学****能力,