授课教师个人简介.doc

何顺玲,女,31岁,于佛山市顺德区北滘镇高村小学任教,小学英语高级教师,从事教学工作多年,工作认真踏实,任劳任怨,积极参加教学研究。能胜任小学英语教学。Unit6TheStoryofRain教学设计一、基本教学理念1、让学生成为学****的主体,养成良好的学********惯和有效的学****策略。2、创设生活化的情境,尽可能赋予语言意义。让学生****得语言,在玩中学,在学中玩。3、依据不同学生的特点,因材施教,调动学生的积极性,培养兴趣,符合其多元智能的发展。二、设计思路以新课程为指导,教学活动力求以学生为主体,以话题为线索,以活动为中心,让学生通过做事,通过思考,通过合作来体验语言,体验生活,体验学****的过程与快乐,采用任务型教学,活动的形式与任务的驱动紧密结合,使学生在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。三、教材内容及目标分析教案示例【课题】Unit6Thestoryofrain【教学重点】’slearn部分中的黑体四会单词rain,stream,cloud,sun和三会单词vapour。’efrom?的认读和理解。,如:Let’sfindout和Let’sstart部分图片的表述。【教学难点】?efrom?,教师注意引导学生结合生活经验理解掌握。’slearn部分中的四会单词rain,stream,cloud,sun和三会单词vapour的掌握。【教具准备】’slearn部分的教学课件。’slearn部分的单词卡片rain,stream,cloud,sun,vapour。’sstart部分的单词卡片river,sea,snow。’sfindout部分的挂图。【教学过程】1、Warmup(热身)活动一:口语展示教学参考时间:3-4分钟1)学生展示自己的口语水平。如:MyChinesename’’’’’’’)其他学生根据刚才口语展示同学所说内容进行问答练****如:Whatdayistoday?It’’stheweatherliketoday?It’’sherEnglishname??Yes,’sthedatetoday?It’?Yes,?efrom?efrom?….2、Review(复****活动二:歌谣欣赏教学参考时间:2-3分钟1)教