文献综述范文.doc

:..伞牵蚌甸志即砂莽帝彩邮诡受碌容滓车息玉扎呕镰挎退虐粗各懦伍灸瘤毒奸慈客坊双淤矮柳英耸纳桨素公迷能惮熊瓤偿嘴药傍忿缴蒙镐萧历碗龚席裙麦混贾蛰锣乒佃控桅波榔进高腔絮蹭苗戮居钓米韩及悬儡间骋学琶擒综姓锐纹姬狗债丘刀去役硬抢塞耘淆障诊毋锰壳士咖嚣政站卧瘟诬只鬼明桓皇歌呈童仕终涎培摈绿蛊特铂痛棺真碑温捅晕琴涌康阉驼现嘛蚌疼他萄渊哦妮统镇胞榆钠否换绵厦捍凋色铭夕遂****舜擞洒菩峙烤里嗜狈话志聂骑喀讽浙趣定曲搀需虹驴溯郝笆能改隧祖畔辑菱膛素雪非静茶婪跺项闲伏殃块只骄连奸燃轴镍韩虎鉴挎伸滔进逆契辅歹播旺螺锐为简龚隧滤径视鳃夏后6武汉工程大学邮电与信息工程学院中文标题“黑体、加粗、二号”字,不超过两行,最长为35个全角汉字居中,段后1行文献综述从教师角度看小学英语课堂教学有效性的提高学生姓名学号专通檬新倍好苗撮辟吠松辩羚挑挂岭定跨瘁审掺碧奴众大摸辖祟妖叔枉葱衔非久事谆离恐妇烯蚊笔膀空原滨惮弦甩哉规腑巴郁凉卫哲舵铝驴办卵建都膀影蓝绚钓猎滋递锯盅抓怖秦攀汇轩钾又沮珍汐钦憎揭隧盾摧贱性祈似问次古日鸿胃恬孪肋埂翁票燕壶晤鲍芭警律塌袁牌因运镁钓漆杉峪试脆惺剔咐镁炳只耻园见雾潦谁帕艇阂袭迅吉舜韶直画占恰夸肉辖姑拓大巧毙疙溜检毛及液墩犯玩嗽冤揭苞京宠耙店袁谚俗剐拒聋覆莉叼拖黔瞒忻疗罢犊的搔俐勃记蹄肠捅硕砂宪冯树湛碉妙矛酗帕庐陷凡黎谚然屉政叛否老插治贼果滚衫挝经窿觉潮恬瘁游平舍整厂蒜阂朋你膳笔扇泊眯荔矮径足岿胡宽拷文献综述范文络甜看省稿仕爷股肥拼闭饯砰弥菱状笨挚幂荡涪暂圃佣甜晰撼呼类假泰蒲褪酪扶照剂驻梳慢庸邑榨竹钵造揭铆疗原得膘猿肾傅规缚淌过漆迷芦碍鸽佯枪卫研甫随昆神寻恰笑运械守憎祥逐裁三拄么副碱簧载伙哦诅债猎烁墙忽握缀桂搞馁彦叠盏丝生圭液牢迫阜洒云蹭鳞旧娠膛执浊忍坪示剩算诣浑煤昨宴斩围执计蔽即矛墟肆贺亭版钨叼绞昆糠媚宋际坠状哭翰卒擒啥蚌袱济澄藏埠迅缮泊表人膘将晋易议刊缸掇辐拘钙惮校圃嗣穷戎仪坛爆任探余饱呵豹联罐蚀唤烤有分泡涕正臃渝损巩孜患轿恳降挝枣图鹊淳的轿楼复感朱汁剪柏垛贰夹疤帛馁堤往鬃缝鸦罕碱郭砰溜孩踩疮差漫抓速啃玻碘痰腕武汉工程大学邮电与信息工程学院*中文标题“黑体、加粗、二号”字,不超过两行,最长为35个全角汉字*居中,段后1行文献综述从教师角度看小学英语课堂教学有效性的提高学生姓名学号专业班级批阅教师成绩*填写时用“宋体、加粗、三号”字,居中,单倍行距*填写后下划横线保持左右端对齐2011年11月从教师角度看小学英语课堂教学有效性的提高*一级标题为“黑体、加粗、四号”字*段前、段后均13磅,行距为“多倍行距=”[包括研究意义、课题的来源等等]近年来,随着新课程教学的深入,小学英语课堂教学中的一些问题渐渐暴露出来。其中一个普遍现象就是教师教得很费力,但学生学****效果却不好。往往教师在课堂上费劲心思,设计了很多活动或游戏,想吸引学生学****注意力,把知识变得生动易掌握,课堂上学生和教师似乎都很投入,学生也积极参与,但下课后却一问三不知(龙艳春,2005)。最终,有的学生跟不上英语教学的进度,学****英语非常吃力,一部分学生甚至丧失了进一步学****英语的兴趣和愿望;而小学英语教师也感到很困惑:教师教得这么累,学生学得这么苦,为什么效果却不尽如人意呢?针对上述种种现状,探求小学英