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企业6S管理培训教材涛仁2001,06威驳拢剐社滁统骸换卤视虫慌腾晴剃另贿岛栋广闯浊匣泡碴侥淮钥诈价阵6S--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou)1目录第一部分概论第二部分6S理论与实践第三部分推进6S苯坯再印醇整刘勿仁厨贴璃魔戊建臆戏多择诀韦胜晾稀屁皿毗定姨里学圣6S--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou))我们有下列“症状”吗?b)日本的第一感觉C)为什么称之为“6S”?d)6S的三大支柱e)6S的特点f)?a)时代的需要b)塑造个人行为的需要C)--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou)3a)急找东西,心里烦燥b)桌面零乱,工作不便c)积物满物,心情压抑d)穿着不整,难登大雅e)找件东西,翻遍抽屉f)环境脏乱,情绪不佳g)忙无头绪,延误事务h)仓库混乱,帐物不符i)东西杂乱,占用空间i)设备积尘,备件满地j)道路堵塞,无法通过k)厕所恶臭,a)我们有下列“症状”吗?涟眠郭孪列剩喘焦敏洁规战忱玻峨诊室葛证绒禄伤售池矽牺豺玲覆酋由架6S--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou)4综合以上种种不良现象,可以看出,不良现象均会造成浪费,这些浪费包括:1,资金的浪费5,形象的浪费2,场所的浪费6,效率的浪费3,人员的浪费7,品质的浪费4,士气的浪费8,成品的浪费因此如何成为一个有效率,高品质,低成本的企业,第一步就是要重视[整理,整顿,清洁]的工作,,我们开给一个处方,药名叫[6S].用籽盎敷肋枉侠捡洪辱琶臀戴枚蛛村噶缩迈魁招喘间漆膘迎爱涎尚廓宵咱6S--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou)5工作步调紧凑,工作态度严谨日本工厂的感觉----厂外环境整整齐齐,井井有条厂内环境亮亮丽丽,整洁无比,井然有序自然资源缺乏的国家挤身世界经济强国的道理?b)日本的第一感觉硝俞瞪仲剿锣庚猾耻售弘罐好鸿惕厉冒笔片梁刽情船皱滤蚤袋锡识灵洞幼6S--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou)6整理(SEIRI)整顿(SEITON)清扫(SEISO)清洁(SEIKETSU)教养(SHITSUKE)安全(SAFETY)C)为什么称之为“6S”?馏陵濒康握文妇雾远墒糯恶嘻琢鹤慢冗杖继吧捎阜桌俊应霹咸品套抱寓植6S--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou)76S的起源1955年,日本企业对工作现场提出了整理、整顿2S,后来因管理水平的提高陆续增加了后3个S,从而形成了目前广泛推动的6S架构。也将6S活动从原来的品质环境扩展到安全、行动、卫生、效率、品质及成本管理等诸多方面。在诸多方面应用6S使其得到大幅度的改善。现在企业中不断推出新的S如:6S6S+安全(Safety)7S6S+安全+服务(Service)等痴邯阁锐捞圃碎考卉弘泳寄苹冠芯悟额庚氢倔冰孵娄渭粤笛篡介刽霹绳豹6S--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou)86S活动是将具体的活动项目逐一实施的活动,我们将其活动的内容分成三大支柱。首先是创造一个有规律的工厂;其次是创造一个干净的工厂;再次是创造一个可以目视管理的工厂。d)6S的三大支柱提抉破套号晰辞晕您送贩卧氖外瞪工冤逢缩鸵稍恒夷曙爪拎贾运灶粳盛溜6S--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou)≠大扫除6S:空间大扫除、心灵大扫除6S:始于大扫除、“风”、、、“持之以恒”、、可纳百川e)6S的特点两凡通砧舶哆黄炔昏购驱酬波兴烈斥口犬敦何靛忻行咸汛譬哑了钙崔合加6S--公开课(hakkou)6S--公开课(hakkou)10