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中小学教师六项技能简要介绍.ppt

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中小学教师六项技能简要介绍*前言强化教师六项技能意义:从近期的交叉检查的看、查、听、访的汇总结果情况,还有本次抽样评价的数据分析、卷面情况来看,反映出我们工作还存在不少不尽人如意的地方。如:课堂教学中教师教学语言不规范、教师的书写、示范作图不规范、板书不整洁、层次不分明、重难点不突出;滥用多媒体;教师整个教学过程中不能注意突出学生的主体地位、在打造有效性课堂上没有做了深入的探究(教材处理不当,重难点把握不准,讲读课没详略...),课后评课活动流于形式等问题。读写作说教评目录中小学教师六项技能的具体内容:写作说教评CONTENTSPAGE过渡读中小学教师六项技能的具体内容:过渡*1、何为读诵读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是中小学教师为师从教的一项重要技能。一、读:普通话诵读读*2、教师诵读要求准确把握作品正确流畅有感情音量语速适度恰当运用停顿重音等充分表达理解及感受一、读:普通话诵读读*3、诵读的目标一、读:普通话诵读◆使教师普通话水平要达到规定要求◆促进普通话的应用,真正成为校园语言◆使普通话诵读成为全体教师的自觉行为◆通过普通话诵读提高教师的人文素养读过渡读写中小学教师六项技能的具体内容:作说教评*二、写:规范汉字书写和教学作图1、何为写规范汉字书写、规范教学作图是教师从教必须具备的基本功。写*二、写:规范汉字书写和教学作图2、汉字书写要求『汉字书写要做到写字姿势端正,能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。』『做到笔画规范笔顺正确,结构合理、字迹工整美观。』写

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