永遇乐（落日熔金）.ppt

《永遇乐》李清照教学目标:,。:(1)重点:明确以乐景写哀情的手法、对比手法的成功运用(2)难点及突破:让学生在品读中结合具体诗句,体会作者隐含其中的心情课时:1课时一、据你对词的了解,试分析此词是李清照什么时期的作品。书中资料所录宋人张端义《贵耳集》说李清照“南渡以来,常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词”应是可信的。李清照这个时期的境遇和心态与靖康之变之前相比,是截然不同的。前期:少女***生活情趣,闺怨离愁,词风清丽婉转;如《醉花阴》后期:战乱痛苦生活,感时伤怀,悲叹身世,沉哀入骨,沉郁哀婉。如《声声慢》课前预****朗读课文,对照注解,理解文本大意。1、强调以下词语的含义:⑴落日熔金:⑵暮云合璧:夕阳带着一抹金黄,那耀眼的光芒就像正在燃烧的金子一样。黄昏时的云彩连成一片,就像是一块块璧玉连缀成的,好比珠联璧合。壁:圆形而中间有孔的玉。⑶染柳烟浓:⑷吹梅笛怨:⑸次第:(6)谢他酒朋诗侣:(7)风鬟霜鬓:(8)怕见:(9)不如向,帘儿底下:谢绝笛吹奏出《梅花落》的凄凉悲怨的曲调。《乐府杂录》:笛者羌乐也,古有《梅花落》曲。转眼形容头发凌乱斑白的样子懒得在柳色宛如烟云因而更浓落日金光灿灿,像熔化的金水一般,与绚丽的暮云珠联璧合。景致如此美好,可我如今又置身于何地哪边?绿柳如烟,笛声幽怨,春天的气息又有多少?这元宵佳节融和的天气,又怎能知道转眼之间不会有风雨出现?那些酒朋诗友驾着华丽的车马前来相召,我只能婉言谢绝。记得汴京繁盛的岁月,闺中有许多闲暇时光,特别看重这正月十五。帽子镶嵌着翡翠宝珠,带着金捻成的雪柳,个个精心打扮,与人争艳。如今容颜憔悴,头发花白散乱,懒得在夜间出去。不如在帘儿的底下,听一听别人的欢声笑语。2、解读文本大意解读文本3、这首词写在元宵节的黄昏,写了李清照的所见所闻所感。请大家再读全词,看看作者写了几个元宵节。(请找出标志性的词语)明确:两个。昔日的元宵节;今日的元宵节。解读文本4、今日的元宵节和昔日的元宵景象怎样呢?明确:今日元宵节“落日熔金,暮云合璧”“染柳烟浓,吹梅笛怨,”“融合天气”“来相招,香车宝马”昔日元宵节“中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五,铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚。(繁华热闹欢乐)5、在这两个元宵节里词人有怎样的感受呢?请找出词中流露词人心情的词句,体会她有怎样的心情。明确:①“人在何处”一问,点出词人的处境:飘泊异乡,这与吉日良辰形成鲜明对照,体现了诗人颠沛流离的悲哀。②“春意知几许”一问,初春时节听着笛子吹奏出哀怨的《梅花落》,再加上词人飘泊异乡,所以虽有“染柳烟浓”的春色,却只觉春意味少。借以抒写自己怀念旧都的哀思。③“次第岂无风雨”一问:佳节良辰,应该畅快地游乐了,却又突作转折,说转眼间难道就没有风雨吗?这种突然而起的“忧愁风雨”的心理状态,深刻地反映了词人多年来颠沛流离的境遇,以及历尽灾难,觉得世事无常、战战兢兢、凄凄惶惶、多疑多虑的心境。5、在这两个元宵节里词人有怎样的感受呢?请找出词中流露词人心情的词句,体会她有怎样的心情。明确:④“谢他酒朋诗侣”:表面上的理由是怕碰上“风雨”,实际是国难当前,早已失去了赏灯玩月的心情。当有“酒朋诗侣”用“香车宝马”来邀请她去观灯赏月时,也只好婉言辞谢了。(5)“如今憔悴,云鬟雪鬓,怕见夜间出去。不如向,帘儿底下,听人笑语”一个蓬头霜鬓的内心充满着忧患的老妇人,哪有赏灯游乐的兴趣呢?“不如向、帘儿底下,听人笑语。”自惭形秽,不想见人。