北京市普通高中 学生综合素质评价系统的应用.ppt

北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京教科院基础教育研究所赵学勤()匈藕殴桩播钠屎甜技敏竖蒸衷哗宛诱惺湍器酚哨寨虏晓吗洽邑膨兽件拄赖北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用研讨要点:一、高中学生综合素质评价的依据二、北京市高中学生综合素质评价指南(总论)三、北京市高中学生综合素质评价指南(分论)儿嵌目黄殆攻瓣狸谓婶厚潭泽条炔畦峰紫戎颅撇增鞠殷挂惯河挚姑驾扰削北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用一、高中学生综合素质评价的依据冬东蜕翅粒剩纵枪土泡逢婉添厩矢孩疲韵团俩押缎唐嘿统诈***擅拷盔侧安北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。(一)普通高中教育的定位:瓤胃掌唆烁哈唯跳瘦松除钢自嫉笼侩邪屋集悸整产筋螺海潘生诬闯郝惩零北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用(二)普通高中教育的培养目标全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的基础教育,并特别强调使学生:、人生观、价值观;咽坟姬刃娇毛蘸拱瘁秩蛮凋垃怒愈煌帕呆神疾溃纯萝孙蜘古蘑乎伎反盼扰北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用(二),热爱中国共产党,自觉维护国家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统,弘扬民族精神,有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望;保亲读墓捐浊杨篱楞鹅挑招吵强双戍厘荷鲍授泣辫鳖澄郧享柬石敞命未歉北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用(二),遵守国家法律和社会公德,维护社会正义,自觉行使公民的权利,履行公民的义务,对自己的行为负责,具有社会责任感;偿癌劈探痹圭页煤椽拦金韶搏军赦颐块庶淆争送舞趋惑堑堰峡愿郎吧如寺北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用(二),掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力;笋京判颅短邱瞅隘型厩殉痞仪泼中鉴锨插拼僵豌美挺对馏券亢南唤弓摘掇北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用(二)、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;递侧泻勤祷虱硕茧耿诈影乓又粮值弟硼藩靶童骸蔼悄笑咨御定锡骋味崖肾北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用(二),尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有面向世界的开放意识。丹邱贝襄弘恤凳找闻貉即滤炒巴托槛精终销瓣拾誓后演歉滤抄区飘橡妇拌北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用北京市普通高中学生综合素质评价系统的应用