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学会沟通河北蒙古族高级中学教师蔡立梅教学目标教学目标:1、认知目标——懂得尊重是一种美德,知道生活中应尊重、理解、体谅别人。2、技能目标——尊重长辈的意见和建议,学会冷静面对,换位思考,多与别人交流沟通。3、情感态度价值观——学会用正确的方法处理和长辈之间的矛盾。教学重点、难点:学会与人沟通,理解影响语言表达的因素,写作训练教法学法“教是为了不教”教法1、启发引导法2、分组讨论法3、指导点拨法4、课堂训练法学法1、师生互动,生生互动,打造学****共同体2、拓展延伸,启迪心智,创设课堂训练营。课时安排:二课时教学过程热身阶段---导入新课游戏:只能意会,不能言传游戏规则1、每组出一个代表,面向大家站到讲台。2、第一个人看看我手里纸条上的成语,不能说话用动作和表情传递给下一个同学,依次向下传递,最后一个学生猜猜表达的是啥意思。新课进程:1、用实例切入引出沟通的定义2、教师讲解如何做到有效沟通3、精读故事体会沟通的重要性4、教师引导学生训练沟通能力1、用实例切入引出沟通的定义播放重庆公交车事件视频师生互动讨论展示重庆万州公交车坠江,源于乘客的一时冲动而攻击司机,因此害了十几条人命。反思整个事件,攻击司机,这样的冲动行为让人气愤填膺,这样的悲惨结局令人痛彻心扉。我们可以看到,在现实中攻击公交车司机不是个案,亦不是首案。悲愤之余,我们应当痛定思痛,考虑如何避免类似事件再度发生。有话好好说,沟通很重要。如果你是某女或司机应该怎样处理这件不该发生的惨剧?沟通是人与人之间感情和思想的交往表达.、2、教师讲解如何做到有效沟通(1)明确目的,有的放矢对象决定着要表达的重点。对不同对象说话,有不同的目的。技法点拨(2)、看准对象,讲究分寸与人交流时,首先要考虑对象的身份、职业、文化修养、性格特点甚至爱好、禁忌等来确定表达重点、语气口吻。对仇敌、对朋友,对年幼者、对长辈,对失败者、对成功者,甚至对不同性别的人都要考虑用不同的交流方式,以期既得体,又收到预想的效果。