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暑假生活方案.doc“如何过个快乐而有意义的暑假”活动方案——二年级一班活动冃的学会记录自己的成长进步,从而懂得做事情应该持之以恒。能够在指导下合理安排自己的暑假生活。3•情感:懂得放暑假的意义。参加人员:二年级一班全体学生活动主题如何过个快乐有意义的暑假。活动准备1、 了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活。2、 请每个人同学思考自己的暑假安排,想想怎么样的暑假才是有意义的。活动过程:一、 导入:同学们,时间总是过得这么快,转眼间一个学期就要结束了。马上就要迎来大家最喜欢的暑假了!在这两个月的假期内,大家肯定有许多自己想做的事情?说一说暑假期间你想做些什么?二、 活动一:我的暑假愿望1、学生以小组为单位说一说现在自己的暑假愿望。(目的:引导学生思考如何合理安排暑假。)2、全班范围内交流:说说自己的暑假愿望,想一想:这样过暑假好不好?为什么?3、 全班同学讨论。(学生自由发言,教师先不予以评价,只做到心中有数。)4、 比比说说。听了同学们的发言,有两位小朋友也想来说说自己的想法,咱们一起来听一听。边听边想,你觉得他们俩谁的想法好?老师读:第一个学生,同学们,你们好,我是明明,一想起马上就要放暑假我就高兴得想跳起来。至于暑假怎么过?我已经想好了,到那时候,我要每天睡个大懒觉;看所有我喜欢的动画片;我喜欢吃的零食我要吃个够,特别是肯得基、麦当劳还有各种各样的冰琪淋;对了,我还要电脑游戏玩个够。怎么样?我的想法不错吧!第二个学生,同学们,你们好,我是玲玲,暑假就要到了,我也有很多想做的事情。我想借着暑假的时间多读一些好书,增长自己的知识;我想跟奶奶回农村住一段时间,体验一下农村生活的乐趣;我还想趁着有时间学会游泳;我还想在家里帮着妈妈做点家务;我还想和几位同学商量一下帮助几个同学复****功课””同学们,你觉得明明的想法好,还是玲玲的想法好呀?为什么?(学生自rti发言,教师引导学生认识到只想着吃和玩是没有意义的,并向学生讲明长时间看电视、玩游戏的危害;想着让自己增长知识、学会本领、孝敬父母、帮助别人这都是很有意义的。)5、 教师小结:有意义的暑假生活,应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。三、活动二:学****制定计划表玲玲的想法很有意义,不过她也很犯难,正想请大家帮她想办法呢!她说想做的事情这么多,怎么才能把这些事都做好呢?我们能帮帮她吗?(学生