语音汉字运用.doc

语音汉字运用.doc:..第一章:语音汉字考试要点1语音(掌握常见字的读音)、形似字、,:《课程标准》要求:“学会汉语拼音。能说普通话。”同吋《课程标准》扌旨出“汉语拼音能力的评价,重在考察学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。”一、考点梳理与技法点拨:(-1知识要点梳理:(23个】:b、p、m、f、d、t、n1g、k^h、J、q、x、zh^ch、sh^r、z^c、s、y、(24个):a、o、e、u^u>ai>ei、ui、ao、ou>iu>ie>ue>er>an、en^in^unun、ang>eng、:(1)牢记y、u、u的用法:①y用在拼写没有声母的咅节,韵母屮“i”是唯一的元音时,“i”前要加上“y”,如yi(以)、yin(吟);韵母为领头,后面还有其他元音时,“i”改写为“y”,如y6(鸦)、yang(鸯)、y6ng(拥)。②韵母中“u”是唯一元音时,“u”前加上“w”,如wu(污)、WU(误)。③韵母为“U”领头时,“U”前均加“y”,“u”上两点省去。如yu(愚)、yuan(怨)。(2) 明确省略规则。①,省去上面两点。如ju(聚)、qu(趋)。②韵母iou、uei>uen前有声母时,省去中间的元音,分别写成iu,ui,un,如jiu(咎)、hui(慧)、lun(论)。(3) 掌握标调方法。音调有四种:阴平、阳平、上声、去声。标调时注意以下几点:①韵母屮只有一个元音时,声调标在元音上,如ke(可)、qi(起)。②韵母屮有两个以上元音时,标调顺序依次为a、o、e>i、u、Uo即ao时标在a上,ei时标在e上。③调号标在i上时,i上的点省去,如hui(慧)。④轻声不标调,如yeye(爷爷)。(4) 正确使用隔音符号。a>o、e开头的音节连在其他音节后,为避免音节界限混淆,要用隔音符号”,”隔开。如:pi'ao(皮袄)。(5) 明确书写要求。①同一个词的音节要连写,词与词分写;②注意大写:姓和名开头字母要大写,如:LiBai(李白);专用名诃、普通名词的第一个字母要大写,如:Longyan(龙岩);句子或诗歌开头笫一个字母也要大写。:同一声旁和不同形旁组合,构成同音字,如“炕”与“抗”声旁相同,形旁不同。同音字的辨别要准确把握每组同音字中每个字的特定意义,才不至于混淆。5形似字:字的主要构件相同,字形上冇着细微的差别,形成形似字。形似字的辨别可以从以下几方面辨析:①根据字的读咅、字义来辨别;②根据字的形旁、声旁来辨别,如躁、燥、澡、噪;③根据字的结构來辨别,如“未”与“末”;④根据笔顺笔画或笔画数來辨别如“折”与“拆”。:同一个字有几个不同的读音和意义,构成多音多义字。如多音字“仇(chouqiu)”、"宿(suxiuxiu)”。多音字的辨别可以根据字义、词性来辨别。,指写的不是字;别字,把甲字当成乙字。错字别字合称错别字。造成错别字的原医大致有以F几种:(1)字形相似致错。如:“病人膏肓”与“病人膏盲”,“肓”与“