综合探究感悟中国特色社会主义文化.pptx

,教育部负责人在新闻发布会上表示,近年来,我国职业教育实现了跨越式的发展,日前,,共开设近千个专业、近10万个专业点,基本覆盖了国民经济各领域,具备了大规模培养高素质劳动者和技术技能人才的能力。这进一步证实了~①教育在人的培育上扮演着重要角色②教育是民族振兴和社会进步的基石③建设学****型社会有利于增强中华文化的国际影响力④一定的文化反作用于一定的经济A.①②B.①③C.②④D.③④A为推进儒学普及教育,弘扬民族文化,某地实施“一村一名儒学讲师”,深入推进“百姓儒学”工程,突出对村民进行传统美德和社会主义核心价值观教育。如今,该地孝亲敬老风气渐浓,干群关系明显改善,形成“村村讲儒学,户户颂和风”的新景象。这一景象之所以形成,是因为①推进儒学工程,树立了高度的文化自觉和高度的文化自信②开展系列活动,把握了精神文明创建这一文化强国的关键③立足人民需求,发挥了教育在先进文化建设中的关键作用④加强儒学教育,把立德树人作为民族振兴基石的根本任务A.①④ B.①③ C.②④  D.②③A9.《时间去哪儿了》是由来自金砖国家的5位电影导演,分别以“时间去哪儿了”为主题拍摄的一部电影短片,它以各个国家小人物的故事为切入点,将人与人之问的悲欢离合表现的淋漓尽致。2017年6月23日在成都举办的第二届金砖国家电影节首映式上引发热烈反响。,“水墨聚焦•2016走进俄罗斯”中国书画艺术展在莫斯科中央艺术家展览馆举行。近年来,“水墨聚焦”会集众多当代优秀书画家,相继在泰国、美国、印度、西班牙等地成功举办中国书画艺术展,以巨大的艺术魅力和高标准的展览水平赢得了各国人民的赞赏与喜爱,增进了他们对中国的了解和认知。这说明①世界各国人民具有共同的人文情怀②文化在传播过程中得到融合与创新③不同民族文化之间可以取长补短④文化交流可以促进不同国家的相互信任和理解A.①② B.②③ C.②④ D.①④“津娃”,脚穿虎头鞋,身系红绸带,手举火炬棒,迎面奔跑而来,显得虎虎生威,又寓意着红红火火,映衬出团结奋进、欢乐祥和的景象,从它的主题形象中我们可以感受到浓郁的中国传统文化韵味。,由中央电视台与故宫博物院、上海博物馆等9家博物馆(院)联手制作的《国家宝藏》节目,获得广泛好评。在人们的刻板印象中,博物馆和文物是严肃、沉重的。《国家宝藏》以文化的内核、综艺的外壳、纪录的语言,创造-种全新的表达,节目首次融合了综艺,纪录片、戏剧多种艺术形式,每期节目展示一家博物馆的3件重磅文物,用两分叙事法将文物的“前世今生”串联起来----在国宝的前世部分,由明星守护人饰演历史人物,演绎“前世传奇”深挖文物的历史价值;而与文物有着深厚情缘的普通人则为观众讲述与国宝有关的“今生故事”。《国家宝藏》节目在内容上深度挖掘文物之间的关系。文物与民众之间的关系,在形式上推陈出新,灵活运用当代人熟悉、喜爱的传播方式,让文化在人们的心中生根发芽,让文物在人们的生活中活起来。(1)结合材料运用文化对人影响的知识,分析《国家宝藏》能让文化在人们心中生根发芽的原因。(12分)知识点文化对人的影响①文化对人的影响来目于特定的文化环境和各种形式的文化活动。融合多种艺术形式的全新表达方式,营造了良好的文化氛围。(3分)②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。讲好文物背后的故事,激发和释放出文物所蕴含的浓浓人文气息,引发人们的共鸣。(3分)③文化影响人具有潜移默化、深远持久的特点。明星的表演和电视的传播能够对大众产生积极影响。(3分)④优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量。增强人们守护国宝、传承文化的责任感和使命感。(3分)近年来,我国充分利用重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等增强人民的爱国主义情怀和意识,不断充实着爱国主义教育的内容;运用艺术形式和新媒体,以理服人、以文化人、以情感人,生动传播爱国主义精神,唱响爱国主义旋律;在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根,培养爱国之情,砥砺强国之志,让爱国主义精神代代相传、发扬光大。运用文化对人影响的知识并结合材料,说明我国是如何加强爱国主义教育的。①文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。通过举办重大历史事件纪念活动、庆祝中华民族传统节日、举行国家公祭等活动