幼儿园“小学化”专项治理方案.doc

........:..盛宇幼儿园“小学化”专项治理方案一、活动主题:《幼儿园“小学化”专项治理》二、活动意义:引导教师及家长树立科学育儿观念,要坚持以幼儿为本,以游戏为基本活动,尊重幼儿学****兴趣和需求,制定保教工作计划,科学合理安排和组织一日生活,促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学****探究。三、活动目标:1、拒绝小学化教学内容。2、增强幼儿的学****热情,扩展他们的普通知识,强化他们交际能力,促进他们探索世界的兴趣。3、关爱孩子,关注每一个孩子的成长发展,用心关注孩子每一个平常时刻;让每一个孩子能体验感受到快乐;四、活动时间:2018年9月1日开始五、活动对象:全园教师及幼儿。六、活动准备:组织机构和人员分工(一)组织机构组长:谷万霞副组长:马甜甜(二)人员分工1、制定活动方案:谷万霞、马甜甜2、宣传报道组:陈佳:负责活动的摄影杨澜:负责信息报道。:(一)通过座谈会的形式让家长了解幼儿园“小学化”的教育有哪些危害。1、危害孩子的身心健康,不利于幼儿正常发育。2、造成孩子从幼儿园就开始厌学。3、对学****没有兴趣。4、伤害孩子的自信心和自尊。5、扼杀孩子的潜能与创造力。6、影响全面平衡发展。(二)加强对幼儿教育宗旨的宣传,提高全社会对幼儿教育的认识。利用家长开放日、家长会、宣传栏等形式,加大宣传力度,让家长充分认识幼儿教育的宗旨、意义、形式和目的,纠正“小孩上幼儿园主要就是学****知识”的错误认识,调整对幼儿园的评价标准,幼儿教育小学化倾向才能有效得到制止。(三)提高幼儿教师业务素质。幼儿教师是幼儿教育的直接实施者,端正幼儿教师的教育思想,对纠正幼儿教育小学化倾向显得尤为重要。我园将带领全体幼儿教师幼儿认真学****纲要》的教育思想“遵循幼儿身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,促进幼儿健康成长。为儿童创设丰富多彩的教育环境,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向“。、科学、社会、健康、艺术五个领域。各领域内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的发展。严禁教一年级课程,避免幼儿教育小学化。活