“四有”好老师剖析汇报材料.doc

“四有”好老师剖析材料通过学****使我对“四好老师”有了比较明确的认识,对义务教育阶段教师职业道德规范内容更加熟悉。回顾过去的工作和学****现自我剖析如下:一、存在的问题:1、性情急躁,不能很好的控制调节,缺乏冷静处理问题的能力;2、思想有时惰性,对自己的要求放松,没有主动学****只停留在“要我学”的学****态度上,学****不够深入;3、缺少深入钻研,吃苦好学,在专业上精益求精的精神;4、工作的经验还不够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时注意也要注意这方面的积累;5、有时不能很好控制自己的情绪,抗挫折能力差,会把情绪带到工作中去。二、问题原因分析1、在许多理论性的知识储备上不够深厚。作为教育工作者,必须要有扎实的理论基础,武装自己的头脑;2、在课堂教学方面,有些过多注重自身的讲授。从内心来说,总是怕学生不理解,总是会从多方面多角度来帮助学生分析理解教学内容,有些讲授过多,讲课时间偏长;3、在发挥学生的主体作用方面有所欠缺。三、整改措施1、首先必须从知识上首先丰富自己,持之以恒的坚持理论学****不断提升自身的知识储备。多通过媒体、网络等现代化信息渠道关注有助于教学工作的题材和内容,多方面丰富自己。2、由于经验欠缺,我将在平时多向有经验的老师请教。多多与经验丰富的老师多交流,多听课,多学****有益于提高自身教学水平的教学经验。3、在课后,我将持续关注学生的情况。鼓励学生多通过生活,通过各种媒体网络,勤思考。借以巩固课堂教学,活学活用。四、今后努力的方向通过认真反省和自我分析,认清主观上的不足之后,感觉到豁然开朗,并不是自身能力不够,多半是年轻人的浮躁和惰性所致。我将在今后的教学中注意,积极改进,争做“四好老师”。