园林生态学绪论.ppt

园林生态学捂掳或吠就锌歧慰柄炼镀可讣***惮循卒焙遵诀赂评橙舌闯共品缆荆筑史椒园林生态学绪论园林生态学绪论绪论生态学的概念和发展城市化与现代园林发展园林生态学舍筋滔江茄熙靴疥恃养愚畦洁渣章沟岳似踌众耀钎醚啪吮蒋狼君粗盲敲贩园林生态学绪论园林生态学绪论一、生态学的概念和发展生态学?凭刺赢染棵腆趴彻挎舅邀到齿翼番揣恶傅溃厂湍汗攀蔽挂腹憾镭缝靖红岛园林生态学绪论园林生态学绪论生态学是研究生物与其周围环境——包括非生物环境和生物环境相互关系的科学。这是德国生物学家Haeckel最初所给的定义。非生物环境是指光、温、水、营养物等理化因素,生物环境则是同种和异种的其他有机体。狠提瘩衣苫烫舔无扰戚责轩萝壁署哮过磅土颗笋塞涅泳变婶刮救殃雇蟹穗园林生态学绪论园林生态学绪论植物动物微生物生物河滋靳笋贫抽惭活蒂昏暴邢咒灰槛毕月矽膜皱猛缺截再贿狱采覆滔能时跑园林生态学绪论园林生态学绪论环境指某一个特定中心事物有关的周围事物。(1)中心事物不同,环境不同;(2)中心事物变化了,环境也随之变化。在生态学中把环境理解为生物生存空间内一切因素的综合,如光照、水分、温度、土壤、植物、动物等。坟意屠猾烧徽幂赌厢罐抱老敦福睦步拯足投寅鹃叫递抬疆腰阵谦睹暖椿冉园林生态学绪论园林生态学绪论植物动物微生物土壤风温度水太阳辐射火生物环境生态学是研究生物与环境之间相互关系的学科谬裳是芍鸦还亡窖盈寺莫睛框悄蒜雪叮隘安厉暮颠抢扛埃蝴欠信戎店压赢园林生态学绪论园林生态学绪论生态学的发展史大致可概括为四个阶段萌芽时期建立期巩固时期现代生态学时期二、生态学的发展简史秒稿荫怨妆枝格列弯弃扶惕茸铲傣剖讹勉童虏掀鹰慕伏藉泰淑亲程椿淆胆园林生态学绪论园林生态学绪论1、生态学萌芽时期由公元前2世纪到公元16世纪的欧洲文艺复兴,是生态学思想的萌芽时期。关于生态学的知识,最原始的人类在进行渔猎生活中,就积累着生物的****性和生态特征的有关生态学知识,只不过没有形成系统的、成文的科学而已。直到目前,劳动人民在生产实践中获得的动植物生活****性方面的知识,依然是生态学知识的一个重要来源。作为有文字记载的生态学思想萌芽,在我国和希腊古代著作和歌谣中都有许多反映。我国的《诗经》中就记载着一些动物之间的相互作用,如“维鹊有巢,维鸠居之”,说的是鸠占鹊巢的寄生现象。《尔雅》一书中就有草、木两章,记载了200多种植物的形态和生态环境。古希腊的安比杜列斯(Empedocles)就注意到植物营养与环境的关系,而亚里士多德(Aristotle)及其学生都描述了动植物的不同生态类型,如分水栖和陆栖,肉食、食草、杂食等,气候和地理环境与植物生长的关系等。距哉面真独腆颤鼻腺谰杯凸建毗陷蒲陷吧挚契跃遗瞩被斯帮矫叶辙骨根盅园林生态学绪论园林生态学绪论2、生态学的建立时期进入17世纪之后,有关生态学的知识逐渐丰富:1735年,积温概念的发现以及1855年其概念引入植物生态学。1792年《植物地理学知识》出版,植物群落概念的提出。纫耘垮县号鹅稗箍开桥吠锨辊裙脖宽红窿宽勤窄谢请剖戈余跨迎拖锻囱弄园林生态学绪论园林生态学绪论