语文教育实习报告记录范文3篇.doc

语文教育实****报告记录范文3篇————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 语文教育实****报告范文3篇语文教育实****是一种教育实践行为,是高师中文系学生形成和显现教育能力的过程。语文教育实****课程不仅具有教育实****的一般特征,同时具有语文教育实****的个性,即语文教育实****内容的综合性、语文教育实****教学形式的鲜活性、语文教育实****客体的差异性。本文是小编为大家整理的语文教育实****报告范文,仅供参考。语文教育实****报告范文一: 语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科。它的目的是研究中学语文的理论与实践。在毕业之时,实践是少不了的,所以,我们每个同学都要登上讲台,体会老师的艰辛。 xx年x月x日至xx年x月x日,我们09级语文教育1班全体同学在呼和浩特第三十九中学进行了为期近一个月的教学实****一、实****目的 1、培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法,增强其从事语文教学的能力与信心。 2、学****掌握几种常用文体的特征,分析教材、明确教学内容、熟悉教学过程、掌握基本的教学方式方法。 3、为毕业后能更好的走上工作岗位打下坚实基础。二、实****内容和过程(一)实****内容本次实****的基本内容包括:听课见****批改作业、课堂教学三个部分。(二)实****过程"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"理论再好,实****不可少啊!在学校学****了两年有余的教育理论,却从未面对真正的中学生实际操作过。这次的实****终于为我们提供了"躬行"的宝贵机会。 1、听课刚开始实****根据学校要求,在指导老师的建议下,我们听了一周课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验。所以在这一周中,我们不仅听了我们指导老师的课,还听了不同班级、不同年级语文老师的课,在这个听课的过程中使我们受到了很大的教育。真正的教师不是光有理论知识就行,真正站在讲台上,能给学生讲课、讲好课的老师不仅要有丰富的文化知识,更重要的是要有灵活的应变能力。通过听课,我们还了解到,老师上课都是采用新课改的方法,她的课堂大半交给学生,课堂气氛活跃。教与学的效果相当明显和有效。通过一周的见****我基本上明确了他们讲课的基本流程与讲课风格和方法,也从侧面了解到了学生的一些情况。 2、批改作业在听课之余,我们还为学生批改部分作业。批改作业的过程,也是我们实****老师与学生沟通交流的一个过程,从作业中我们可以了解到学生的知识水平以及他们的思想倾向,这对我们以后走上讲台,讲好一堂课有着重要的意义! 在批改学生周记和作文的时候,我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文,我也经常鼓励他们,要么是书面整洁,要么是字体漂亮,要么是修辞得体,要么是感情真挚实事求是......总之,对于写的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要强调改正缺点的重要性,也得给他们寻找亮点,以资鼓励。只有这样,才能激发学生的追求进步的意识。 3、课堂教学在正式登上讲台之前,备课是一个非常重要的环节。所以除了我们听课之外,剩余时间就开始备课了。首先就是仔细的研究新教材、备好教案和进一步备学生,并充分利用课余时间积极试讲,以期不断完善和提高讲课水平。指导老师因为工作繁忙,她很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节课堂气氛、怎么设计教案。她只给我们一个总的教学思路:我的教学主要是教给学生一种阅读的方法,在课堂上教师只要把学****的思路讲述出来就可以了,接下来的任务就叫给学生,即把课堂话语权交给学生,一节课能让所有的学生都在思考,都有说的,都能学到东西,这堂课就算成功了。这些可以说是她对我指导的核心,在后来的教学实践中,我发现这些话也是我受益最多的,虽是简简单单几句话却胜过千言万语。利用见****课余时间我翻阅了大量相关资料,并上网查看有价值的新颖的教学资料总的说来,从设问到析疑再到总结,设问析疑这一教学模式对老师的要求是非常高的。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。当然我在这些方面做的还远远不够,还需要认真学****和钻研,所以,今后要讲好一堂课,一定要深入钻研教材,确定正确的目标,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。对于积极发言的学生,即使他们回答得不是很到位也要酌情给予肯定,尤其是对于一些有创意的不同于其他人的回答应给予充分的肯定和鼓励。结合本班实际,完成了下一周的备课,并请老师给予指导和指正,而后再做修改和修补。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,但同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,一个思路出来了,一个问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。这些准备工作做好后,到了后来的教学实践,我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重