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适合自己才是佳选择————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 安阳市第八届中等职业学校“文明风采”竞赛适合自己,才是最佳的选择——职业生涯规划设计参赛学生:马玲玉班级:2013级会计班学号:134**********辅导教师:李存芝联系方式:**********学校:安阳县理工中等专业学校适合自己,才是最佳的选择——职业生涯规划设计安阳县理工中等专业学校马玲玉世界在向前迈着大步,中华民族在崛起、在腾飞。绚丽多彩的时代,异彩纷呈的职业,仿佛在问每个学子:你,将用什么样的职业,去托起明天的太阳?选择耕耘,大地回报金秋;选择奋斗,青春酬谢幸福的美酒。选择了一种职业,愿青春在耕耘中编织大地的锦绣;选择了一种职业,让生命在奋斗中尽显风流!于是,静下心来,盘点自我,规划出自己未来的职业生涯。一发展条件自身条件盘点性格:乐观自信,活泼外向,善交往,好表现,乐于助人,易于合作,负责任,关心社会问题。有望发展成为具有“社会型”“管理型”职业性格的人。性格优势:有耐心,不怕琐事麻烦,易合作,善交往,有说服力。性格弱势:独立专研自然科学的能力欠佳,不象别人有一颗探索大自然奥迷的深髓的头脑。兴趣爱好:天生喜欢关注他人的心理和行为。做事喜欢与人合作,喜欢与人打交道。喜欢从事社会管理和助人的工作。学****上除了财会专业课外,对政治,法律,语文课情有独钟。情绪状况:在性格、兴趣支配下,情绪积极稳定,有耐心不易怒,能忍受一定的委屈,有了暂时矛盾能及时与人沟通并化解,一句话:我是个“乐天派”。学识,技能,素质与能力的盘点:已具备的知识和职业目标需要的差距六年小学,三年初中学****文科方面:已具有了读书、看报,网上学****等阅读与理解的能力,能够用普通话正确的表达思想和发表意见;能够以书面的形式记录事物发展过程和表达自己的主张观点;对一般的社会常识,法律知识有所了解。理科方面:能进行一般的数学计算,对简单的自然科学原理有些了解。差距:①对国家的大政方针,国计民生,市场经济规律等问题了解不够。②对有些实用文体的写作还不够成熟。③法律知识学****不够全面。④对农业、环保、社会保障体系方面的知识比较缺乏。专业技能的自我评估:通过会计专业课的学****我基本能够掌握一些会计方面的基础知识及基本技能。综合素质与能力评估:在老师教育和自我训练下,思想政治、科学文化、专业技能、身体心理素质较为完善,有了一定的分析和解决问题的能力。但综合素质特别是独立解决实际问题的能力距职业目标的要求还有较大距离。成长环境盘点:家庭环境对确定职业目标的影响我出生在一个风光秀丽,经济发达的城乡结合部的大村子,家庭气氛民主和睦,社会,大自然和父母共同造就了我的一切。爸爸是村委会的“调解委员”,妈妈是村里的计生干部。平日里家里很是“热闹”。哥哥大学毕业在市郊区当“村官”,从小耳濡目染,家庭环境不但影响了我性格和兴趣的形成,更对我确立未来的发展目标起到了深刻的影响。家庭背景也为我选择目标有着良好的支撑作用。,,,校园气氛和谐,课外活动时间充裕。还每周参与各种社会和集体活动。在协助老师搞好班级的同时