上学期教学、科研、师训工作计划和上学期教师工作计划汇编.docx

上学期教学、科研、师训工作计划和上学期教师工作计划汇编.docx、师训工作计划目录第一篇:XX—XX学年度上学期教学、科研、师训工作计划第二篇:XX-XX上学期师训计划第三篇:XX—XX年度上学期教学科研工作计划第四篇:XX年师训工作计划第五篇:师训工作计划更多相关范文正文第一篇:XX—XX学年度上学期教学、科研、师训工作计划一、常规工作继续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法,完善不足,进一步落实好教学常规。(一) 备课保证每周2小时集体备课时间(如遇区教研活动,保证每周2节课时间),主抓学年和学科领导应及时参与备课,并做好检查记录。集体备课中应对质量监测内容进行详细分析,同时研究制定解决问题的策略。主抓学年和学科领导应于每周一检查教师个人备课,做好记录,并于周五汇总教师个人备课情况。(二) 课堂教学严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、缺课等现象,教导处将加强随堂检查。在师生平等的基础上,教学中强调师生教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。继续推行“减少课堂讲授时间、引发学生学****主动性、提高教与学效率”的教学模式。推行领导班子全体成员集中(周一)和分散(周三)相结合的听课形式,每周两次深入各班级听课的做法,在集体汇总之后,及时向授课教师反馈意见。(三) 作业布置与批改继续采用定期检查(每月一次)和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查,英语由李校长检查。领导检查应及时做好记录。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练,教师要在写字上对学生进行指导,指导学生写标准字。教导处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛,对表现突出的班级进行奖励。(四) 学生辅导各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案,每位学生一张成绩跟踪记实表,详细记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成绩。主管学年领导应督促教师做好成绩记录,加强对学困生的辅导。对于提高幅度大,提高面广(学生数多)的教师在期末考核上给予加分。(五) 质量监测各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测,监测时串班监堂、串班批卷,每次监测达标情况进行累计。推行教学质量监测“六项达标”制度。各年级质量监测成绩标准如下:年级优秀率合格率平均分一年级85%100%92二年级85%100%92三年级80%95%90四年级80%95%90五年级80%95%90另设六项进步最快奖。即上述每一项成绩同本班上一学期相比,提高幅度最大的班级。二、着重要抓好的重点工作继续深入抓好教师综合素质培训工作加快教学骨干队伍建设。本学期组织参与道里区第二批学科骨干申报工作,以名师促名校,并为上述各级骨干教师建立档案。建立教师培训奖励基金。骨干教师在各级各类竞赛中取得成绩要给予奖励。组织“优先发展型教师”外出学****创造条件让广大教师走出去,进一步感知先进的教育教学理论与实践经验。落实教师岗位大练兵“八个一”。每学期写一个案例或每个月提出一个值得研究的问题。每学期至少上一节学校主题研究课。每学期至少出一份任教学科质量监测卷。每两周写一篇读书笔记。每学期确立一个教学研究主题,上好研究课。第二篇:XX-XX±学期师训计划永年第八中学XX年度教师培训工作计划根据教研室、基础教育、教育科研工作计划和学校总体工作要求,结合我校实际情况,制定《第八中学XX年教师培训工作计划》。一、 指导思想以科学发展观为指导,以提高教师师德修养和业务水平为出发点,以积极主动,切合实际,自主创新为工作思路,以“两结合,两为主”(县校结合,以校为主,导学结合,自学为主)为培训形式,本着面向全员,打造名师,强化校本培训,推进教育教学改革,整合教育资源,促进优化教育资源共享,全面落实教师培训工作。全面推进精细化管理,纵深推进教师的综合素质,努力促进学校教育教学水平的全面提升。二、 工作目标坚持以人为本,提高教师素质,切实转变教育观念,提倡和鼓励教职工学****进修与提高自身素质,为学校可持续发展奠定坚实的基础,以适应现代教育的新形势,促进教育全面发展。1、抓好教研组长、备课组长、级部主任和班主任培训,提升有效管理水平,对全体教师进行全员培训。一是组织参加上级各级各类培训;二是依托互联网建立博客群组,特别是在创新博客上进行交流,研究有效管理的理论基础、实施途径、问题与对策等2•加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。努力打造学科带头人,骨干教师,教坛新星,教学能手等优秀教师群体。建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”深入进行课改实验的研究。三、 主要工作思路1、 继续深入开展读书活动,创建书香校园。2、 充分发挥“尝试教学法”阵地作用,利用尝试教学说课、讲课赛,强化教师业务交流。3、 广泛开展各种业