名师工作室汇报材料.doc

名师工作室汇报材料.doc承蒙上级有关部门与靈导的厚爱和提携,本人很荣幸受命组建湛河区初中语文名师工作室。作为一名才疏学浅、名微身卑的普通教师,面对这种殊荣,实在倍感压力。为了不辜负领导的厚望,只得化压力为动力,“赶鸭子上阵”。前段时间在县市一些领导与名师前辈的軽帮助下,“摸着石头过河”一一尝试着去做。现将前阶段工作汇报如下:一、 硬件建设:多方支持。二、 工作室定位名师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”,让优秀的骨干教师这个磁场中发挥潜能,成长为在本市有较髙知名度的个性鲜明的名教师。因而,工作室要成为教师发展研究的窗口,成为教师发展交流体会、反思问题、解决困惑、创生智慧、形成思想的中心,成为令教师向往的“学****型”“研究型”的学术团队,努力探讨教师发展的思路和策略,努力建设“智慧型”教师队伍,形成一批在本市范围有影响的名师。工作室行动口号:享受语文享受研究三、 工作室目标1、 名师工作室搭建各种平台,充分发挥顾问、领衔名师的专业引领作用,建立优秀教师间合作互动培养人才的新机制,使工作室成为优秀教师的重要培养地、青年骨干教师的集聚地和孵化地。2、 充分发挥名优教师的示范幅射作用,自主开展一系列有特色有实效的研修活动,力求在三年内,形成一支在全区乃至全市中学语文界有影响力的中学语文教师团队,推进名师培养工程向更高层次发展。3、 以中学语文教学中的热点问题为主要研究内容,培养成员对教育的***和理想,积淀厚实的教育教学素养,具有独立开展教育教学改革的实践研究精神。在研究活动中深入语文课堂问题研究,解决中学语文课程改革的实际问题。4、 促进学员在原有基础上有更髙的提升,使其更上档次,逐步形成独特的教学风格,具有自主专业发展的能力,从而探索教师“教、学、研”的成长途径。四、 成员选聘去年11月底,由教育局各位领导牵头,在几所中学校长的大力支持下,开始着手成员选聘工作。至今为止,本工作室已面向全区初中语文老师先后招收了十三名成员,其中核心成员六名。这六位老师都是全区初中语文界的骨干,均为区名师或市骨干教师,在自己的片区都有相当的影响力,起着领头羊的作用,他们的加入,为工作室以后的工作开展奠定了坚实的基础。五、 确立工作思路1月15H,工作室第一层面成员召开了第一次碰头会,经过讨论,确定本工作室指导思想:1、加强学****丰富理论素养;2、 聚焦课堂,3、 专题研究,4、 以点带面,5、 规范管理,锤炼教学风格;提升科研水平;发挥辐射作用;分片结对;6、资源共享,成果编册。六、建立成员档案库等以上为本工作室前阶段开展的工作。由于本人能力有限、水平低下,前期工作还非常逊色。本学期工作计划如下:一、 加强学****科研,提高业务素质,加快工作室成员的专业成长。1、 加强学****提高理论素养本学期,本工作室将认真组织所有成员,采取集中学****和分散自学相结合的形式,加强理论学****学****教育教学理论书籍,学****新课程理论专著。本学年工作室成员至少要阅读三本理论著作,不断提髙成员的理论修养。2、 狠抓课堂教