教育杂谈[1].doc

小议张校长的“玻璃门效应”据说有一所学校,教室门经常被学生踢坏,老师们纷纷建议校长换上铁门。校长经过一番深思熟虑,决定全部换上精美的玻璃门,大家都不能理解,可是,奇怪的是换上玻璃门之后,学校就再也不为修门烦恼了。人们把这种现象称为“玻璃门效应”。其实,殊不知“玻璃门效应”中包含着许多教育的原理:精美的玻璃门给了学生充分的信任,充分体现了“以人为本”的办学理念;精美的玻璃门给学生树立了一种美好的信念,时时在唤起学生爱美、保护美的意识;精美的玻璃门还帮助学生改掉了粗暴的陋****养成了文明的行为****惯。张校长推行考试改革无疑就是一扇特别精美的“玻璃门”。他给了老师和学生充分的信任和自信,促进师生从应试教育的阴影中走出,进入了崭新的素质教育的光明时代;他将考试的内涵扩大了,考试不仅仅是知识的考查,更是一种“诚信”的考量,是人的思想素质的一种考量;他把考试逐步形成常态化,完全有利于师生身心的健康发展。在这大胆的考试改革措施的背后,蕴藏着一个教育者胸怀、气魄和睿智……老师、家长们的关心是好的,担心就完全没有必要了。任何一项改革总是曲折的,但前景是光明的。我们要深信,在张校长的领导下,考试改革的“玻璃门效应”会指日而待的。我倒是希望学校教育出现更多“精美的玻璃门”,长此以往,教育一定会走进一个“不教而教”的崇高境界。教育需要从小事抓起看到朱永新教授提出的“新教育每月一事”,我深有同感:我们的教育确确实实需要从每一件日常小事抓起。教育总是与时俱进的,随着时代的发展,社会对教育的需求在不断地提高,教育的职能也在随之悄然转变。教师的任务不仅仅是教书,不仅仅是传道、授业、解惑,还要教会学生学****教会学生做人,教会学生生活,教会学生生存。学生也不是单纯的接受知识,而是要学会学****学会生活,学会生存,学会珍爱生命……一句话,教育正逐步从平面化向立体化纵深发展。教育是一种养成教育,它要使受教育的主体,在接受教育的过程中,逐步养成良好的学********惯、行为****惯和生活****惯。“新教育每月一事”无疑是养成教育的最好典范之一。中国有句传统名言:“把简单的事做好了就不简单,把平凡的事做好了就不平凡。”“新教育每月一事”就是要从每一件日常简单的小事开始,有目标、有计划、有组织地对学生实施素质教育,在简单的行为规范中追求卓越,在平凡的生活细节中造就人才!关于“小学生参与社会实践”之管见某小学五(3)班刘天逸同学给市委书记的一封信,引起了社会各界的热议,正方、反方各执一词,是非难断。我以为,具体问题需要具体分析,不妨辩证地思考一下,或许问题就会迎刃而解了。正方的观点不无道理。小学生参与社会实践,“能积极地关注社会,关注生活,还能发现问题,提出意见,这时小公民责任感的表现,这是学校教育的进步。”毕竟孩子是祖国的未来,从小参与社会实践,培养主人翁意识,当然无可厚非!反方的担忧也是客观存在的,学****是学生的主要任务,安全更是重于泰山。不过,任何问题都具有两面性,关键看大主流、大方向。孰轻孰重,反复掂量就能知道,是扬是弃,仔细甄别自有分晓。我们可以确定,小学生参与社会实践是有益的,是教育发展的大趋势,是当前素质教育发展的必然要求,我们不能因噎废食,盲目否定,盲目禁锢,而是应该大力提倡,积极引导。至于反方担忧的问题,虽然不是实质性的问题,但也不容忽视,更不可回避,应该积极地面对,想方设法去解决。实践证明,只要我们加强