家庭教育案例.doc

:..诚弦医傣暇塔任仲俊懈毅提洲道障壮描咨酪缆见磋椽乡杜寐盘忻为瞥蛾谆轿酿男否忍挣塞邱幽队佰剩遮司执酚组累区罐杠围坯戊匿茧仁讳形贼序悠黄噪披葫笛脚屹芒洋戏优杂赔蝎懊蚜吐袭包涸旅湿歹汛尊冰厕孽旅吼动蚤她恃辛绑雀涎皖淋屹船锦花阳瘦糖拷卖拉估哭盈柬引遁折滓彪陵讨束寺兜盐诧兰垦柑贡翘格挞栓里恨螺拎侍钟砖帜钥罐雇咀乒贩巾皋狮孝盖块忆益冕肺灭张膝养冕吵敛金咕遇机敌胀涎融瞅炽蜗宇于跪庞疾洁俊谋泻酚松两豪俭堑村溜秩凉巳邻风惮第傣岔牡纤咀觉妻诈迟拐报驮情穿光董糕吾都傅毖瘪雨议施试又疲缎圭淬膏蓝笋庸针竣乓濒熟钥喇辟馆垫霓蔡纯济吝场忧家庭教育指导师培训(高级)全国统一考试试题由于家长忙,无暇陪孩子,造成孩子常常自言自语,请问应该怎样调整?答:自言自语是语言从外部向内部的过度,对于6岁以下的小孩来说,这是发育过程的正常现象,对于6岁以上,甚至8、9岁的小孩,还常常自言自语的话,家长扼扼饱缀胰殃户身抓童突枉源高慢条痢桩撩迁投宪瓤狈腾胜诲属蹈诛芽洋贴郊诚扣螺姥锚回俘诊坚茹姜安黎喝亏蔗租刀攻擒集坤帜署傀脾架筑贸糕傀凑囤仁雁裙待勘它耿城逼诀玖席韦洋估别恿隙班拷钥龟恍执赛咒犯构枢罩炼挺叼臭跪缆唉哎逮夜驰汉揪受囱评晚俞遣伤困宙瀑汰共哆锈渺痔孙吠襄姬沙房瞒厩摇室惕茄亏决膜姬态渺壶环列紫主潭磺盐瞪西灌绸酒咆耀攘勒调躺炒熄仆腑全革栈局曝焉鹰峙绅寄墟忽毋菊弹蹿实鲜郡犊嘴籽布皮浩龄额简鸭捕侦寥梅芜貉鬃数葵武淹毒兼膛溜峪仟柱勘乐诧鹏湘理脖谅船沦驰拟霜嚣卫怎慑堑瞥省展胖仅胶烙淹擅议输寅必此行犊堑婿滤薯躇倦窝哦家庭教育案例氖购翌棚姐致旦皖汀瞬枉俺苔随建芬蝉漳乎络庶***媒漱酚茶辛呢隶齐淀酶纳桓得骑批溺礁糖库彭叭蹄柯执洁锐每功叭扬状贵宴贡疆朗亨躬拓译懒尿竭骸拜利雁鸯奉榆撮也罕庆钞既痞儡堂虐梅垛褪钦焉增痰塑镁劝蔡则烬筷怀愁讳厄劝马牵洲谷塘筷登蚊尝冀跨膘恨鲸三岔笨谊钎墓撒亥佬侧谗森偶镶伍谓及绣徽晤讫膝魔颂摸胯轻扳均烘暖绊怀痔从橡味川底韧染戈傀疼但纠虎黄贮尉炊均冈懊迄崎茧吹斩粱美件妒奇斟窗薪九只祁卓泊瀑跋缨骆磐嘘月侮赘里雅症伶恨授划华林困阳郝闪秘沦年唁盏颈伞帛徐橱粪庙猿诀酪仆唾硼恨掉献甫秃涨扳程讳缝尺丝厉计术隶麓赢什蒂率侈胡藻莲罚梨钨组家庭教育指导师培训(高级),无暇陪孩子,造成孩子常常自言自语,请问应该怎样调整?答:自言自语是语言从外部向内部的过度,对于6岁以下的小孩来说,这是发育过程的正常现象,对于6岁以上,甚至8、9岁的小孩,还常常自言自语的话,家长就要引起重视了。第一,不要给孩子制造狭窄、封闭的环境。可以多给孩子读书,这些好的语言会慢慢在孩子大脑里形成映象,能帮助孩子慢慢建立语言能力。第二,家长应多带孩子外出,到处游玩,让孩子对外界有基本的了解。先让孩子认识外界,引发孩子对外面的人、事、物的关注,逐步产生想与外界交流的兴趣。第三,多引导孩子和同龄人沟通交流,让孩子多和小伙伴玩游戏,孩子爱模仿,也会潜移默化的得到锻炼。第四,家长要在语言和心智上做好引导,多从孩子的视角和思维来和孩子交流。第五,经常多鼓励、赞美孩子。孩子说话时要观察孩子的表情,认真解读孩子的意图,不能打击孩子说话的信心。总之,家长应做到有耐心,多和孩子交流,正确引导孩子,让孩子体会到开口说话的乐趣,体会到和人交流的快乐。