化学中考研讨会心得体会.doc

年化学中考研讨会心得体会————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2015年陕西省中考化学研讨会心得体会李彦平榆林市第十三中学     李彦平2015年3月21日——22日,我有幸被学校派遣来到西安唐城宾馆参加了2015年陕西省中考化学复****研讨会。聆听了西安市爱知中学马喜梅老师有关2014年中考化学命题情况的报告,听西安市第七十中学庞学武老师有关2014年陕西省中考化学阅卷情况的报告,听了西安市第三中学秦艳艳老师关于中考备考经验介绍及复****策略研讨,最后又听了陕西省教育科学研究所的辛梅老师就2015年陕西省中考化学的一些政策变化及复****备考的报告,不得不承认四老师们的高屋建瓴、高瞻远瞩,分析的很具体、到位,对备考复****颇具指导意义。下面对本次学****要点及收获整理如下:一、马喜梅——2014年陕西省中考化学试题特点分析(一)中考命题的流程及试题设计1、命题的操作流程2、试题的来源(源于教材的改编题和自编题)(二)试题的各项技术指标分析1、试卷各部分知识比例分析2、试题命题特点及背景取材分析3、试题落实三维目标统计分析4、试题难度分布比例分析(三)2014年试题的特点评价  1、依据《课标》、《考试说明》,兼顾教材  2、紧扣教材内容,突出对双基的考查。3、 联系生活生产实际和社会热点,体现化学与生产生活的紧密联系。4、重视能力考查突出科学探究能力的考查。5、注重试题的综合性和创新性。  6、严把试题的质量关,改进命题的技术。(四)具体试题特点的分析(五)几点建议1、以标定教,做到教有依据。2、以学定教,做到学有收获。3、关注学生,做到精讲精练。4、梳理考点,做到全面俱到。二、庞学武——2014年陕西省中考阅卷质量反馈(一)中考学生考试结果分析(二)具体分析反馈西安市阅卷情况(三)学生答卷中反映出来的问题1、审题不细,答非所问。2、计算题解题格式不规范。3、化学用语书写不规范。4、语言叙述不到位,错别字多。(四)教学中的建议1、转变教育观念,发挥学生在教学中的主体作用。2、夯实基础、发展能力,形成科学的学科思想。3、重视实验教学,体现学科特色。4、加强学法指导,重视学科能力培养。5、关注生产与生活,使理论知识与实际紧密联系。三、秦艳艳——聚焦中考,探索有效复****方法(一)化学复****教学的六条主线1、以空气、氧气为主线2、以碳及其化合物为主线3、以溶液为主线4、以金属为主线5、以酸、碱、盐为主线6、以物质构成的奥秘和变化为主线。(二)复****与备考交流1、反思教学,更新理念(1)明确复****教学中学生的主体地位①了解学生,努力调动学生的积极性;②用过学生喜欢的方式,激发学生参与学****的广度与深度。(2)着力营造高效、和谐的课堂(3)实施分层复****策略以中等生为主,抓中间、促两头,达到优生更优、差生不差、整体提升的目标。2、明确目标,精心准备(1)研读新课标、考试说明①明确中考命题的依据;②明确中考考试的范围;③明确考试内容和要求。(2)加强研讨,把握复****的方向性①研读新课标、考试说明;②研读近几年的中考试题、教材和本年度的热点问题;③研究学情,确定复****策略。(3)制定计划,找对策略①复课计划(分三个阶段进行)第一阶段:基础知识的复****与基本技能的训练(以课本为主)第二阶段:主题复****第三阶段:综合练****查漏补缺②各阶段的复****策略第一阶段:基础知识的复****与基本技能的训练(以课本为主)任务:夯实知识点,织好知识网,构建知识体系复****策略:抓好三个环节,即梳理知识(抓系统)——基础演练(抓落实)——测评提升(抓考点)第二阶段:主题复****目的:强化重、突破难点、发展能力内容:经典专题和多样小专题点复****策略:做好“四精”(精心设计——精选精练——精致点拨)第三阶段:综合练****查漏补缺目标:回归基础,调节状态复****策略:查漏补缺,心理、考试状态辅导四、辛梅—《陕西省2015年初中毕业学业考试说明》化学学科分析与解读(一)《陕西省2015年初中毕业学业考试说明》新变化Ⅰ.命题依据20152014初中化学毕业学业学****考试······原则,参照陕西省所使用的两种版本·······化学学业考试·····原则,参照陕西省课改实验区所使用的两种版本···Ⅱ.考试范围与试卷结构试卷各部分知识所占比例           考试内容2015年2014年科学探究约占24%约占22%物质构成的奥秘约占10%约占12%(4)根据实验试题的目的要求,能设计简单实验进行物质的制备、制备、鉴别、分离和提纯操作。能设计简单的化学实验探究方案,并对简单的实验方案作出正确的评价。(4)根据实验试题的目的要求,能设