五年级下册语文评价手册答案.docx

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden苏教版国标本五年级下册语文评价手册参考答案1(更新到单元测评4)2012-02-0916:40:40|分类:五(4)专栏|标签:|[预****导航][巩固课堂]一、崩塌绷带蹦跳遥远童谣摇晃漠然寂寞静默虎啸呼啸咆哮二、,同学们兴致勃勃地来到山坡上植树。有的用铁锹给小树苗造一个“屋”,有的把树苗安放到“家”里,小心翼翼地填上土,还有的给小树苗浇上水。大家干得热火朝天,连小鸟在空中也叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“植树造林,为你们加油!”,富有人情味小草,你终于可以在清澈的河水边生活了,植树造林就是好呀![预****导航]1.***主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈。***平易近人、关心青年一代、热爱中国古典文学。.[巩固课堂]一、视察观察查收审查二、腾空紫藤滕王阁疼痛婵娟缠绕蝉鸣嘴馋三、1.***考查王辉对古典文学的了解特殊含义2.***抑扬顿挫地背诵《滕王阁序》让同学们非常佩服声音高低起伏、***对师生的关心,对青年人的关怀,对古典文学的热爱,使大家内心产生了温暖的感觉。[预****导航]èjiěxì.[巩固课堂]一、、开满了密密层层的淡红的花,不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉竟会这样地饱满这样地烂漫尽情地释放出来了用“喷花的飞泉”比喻“密密层层的海棠花”,突出了花开得多、密、美,让人感觉到海棠花充满了旺盛的生命力,感觉到春天的饱满与烂漫。三、生命之花,只有在谦逊的心境中才能绚烂开放,也告诫我们,做人处世只有谦虚,心地宽大,天地自然开阔。[预****导航].(1)子曰:先生说诗云:诗经说书塾:私塾对课:对对子小憩:稍微休息一会儿二十四候花信风,一候是梅花:古代由小寒到谷雨共8个节气,120日,每5日为一候,共有24候,每候都有某种花卉绽蕾开放(花信),而梅花开得最早。(2)顿号的作用:用在并列连用的单字、词语之间,,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。[巩固课堂]一、,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺****字、对课,或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。二、三味书屋:井然有序,品味书香之地寿镜吾先生:品行方正、教书认真鲁迅:时时早,事事早,奋斗了一生。梅花:白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。三、大池塘东面是一片油菜田,油菜擎着黄灿灿的花,花儿张着小嘴倾吐芳香。真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的黄色来的!大池塘的北岸有一片桃树,每棵桃树都是一个盆景,一幅图画,粉红的桃花再配上那点嫩芽,真是美不可言。大池塘边南边有一片开阔地,孩子们在那里赛跑、踢球、野餐等,快乐无比。[预****导航]。3.[巩固课堂]一、(yīng)怜屐齿印(yìn)(luò)疏疏一径(jìng)深二、应怜:应该爱惜。小扣:轻轻地敲。柴扉:柴门。急走:快跑。径:小路。游园不值:游园没有遇到主人。三、诗人游园没有遇上主人,意外发现了探出墙外的代表春色的红杏春色满园关不住,一枝红杏出墙来幽静安逸的田园风光儿童在菜花地边追逐蝴蝶对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱阅读训练1跑进家来的松树1.(1)它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,从来没有碰掉过一样东西储备冬粮(2)储备储存2.(1)C(2)D3.(1)×(2)√(3)√4.(1)松鼠到了秋天,开始储备冬粮;(2)松鼠把蘑菇全晾上了,留着给自己过冬。(3)松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里给自己垫窝。茶行1.(1)√(2)√(3)√(4)×、调节气氛、,所以干这行并不简单,需从小学****而且一般茶行都是世代相传,很少带徒弟。单元练****1一、和蔼咆哮裸露酝酿倚靠蹦跳抑扬顿挫笔墨纸砚成千盈百二、寂寞沉默默写笔墨冷漠肢体枝条支援分辨是非狡辩花瓣辫子三、;我说,是花瓣,也是蜂蜜,更是辛勤的人们流下的汗滴四、.(