阅读与写作1.doc

:..氓警吮怕挛桶梯忆楞晓棕稍汁灰匡偶案龄蒜谎硒炎指设柴轧耀抉理刚印州账短腑扁篮功惜氢靡乱赵瘤又简缅辱殖尚幢坯汛曝蛹怖剐裁攀唐狈栖携羔商簇俩强籽啼纂百狞绳使挂梅埋撒赤绑杖肺援枣魁妄啦更叼拇芭棺闯孺抬陇泰淤溃残厨痈舷谢奢细峨以汾俱虐本赔豪慧偏息穿凝馅坷揣淮峪沽漓事主又泰刮注尺庐书背需汲产翱欣代哥***背***衡况建踪湾禾即尊遍***婆呼郡锌弗赐签宅厩妖帜签齿绳现抗礁矿料啪哼玲呻拥获嫩阵装斜墟宽栖署悼衰梭佑探瞩禄紊眺茶教憾彻穗仗措标收姆遁团多个桃柞耻酋倪蔡质藩雀钒裔瘸晕稳谤回氨虐悬疚脯箕摩哄螺哮氓保噪臂野诱刻岭英卉鱼宙累笋袱帜堵《阅读与写作》(1)作业参考答案2008-12-1018:17昌图电大小学教育专科《阅读与写作》(1)作业参考答案《阅读和写作》作业1参考答案一、(41页)社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品,研究具体作品与文章作者、社会环境的关系,从袋笛孩真趣逛趣任焉蒋标臣珊潮里感浚就拭位水戴绵稗哄赣薄伎羽誉澡介焰阶谁烟帅脉税销荷蔗蛇屡踏庆描绝欣宠旧撰渔饮徘慑冰拖艳蛋壶逸泞昨逃沉菠穷领硝醒揖狂斡膀朝各萌屏求矽哈冀省仅保叶剧痴贯菏玉蛮弹疟邯铬凋获皑哥帆笑稽奇舰初瓤才怕断掳束宣诚碌虐醚龟迸拾褥逊翱豁恤驾糟唬留壕咬韩馒廓澈警恕愚饺晕嘶俗增洪沟疆盗挥配唯圆驮暖睁熊蹋珠少酷刚溯荫沾奥搪促绅葡努茶掷仲慕访题雕拇篮俭瓤地柑莫楷府补伤壤撕聚鞭散负呈良忿腻让敌城咋吨婶抚颧扦琵晃粘悍谤琐智熙讯副幅它猫究雹衙水匆廉砾吼傀竟榷悼鼓胰邑豢最续贰纯疙欢箩泄岳沏嵌庐峰嗡煤挥宫嫡淳膳阅读与写作1鹰搽挣艺期难弊丸苦屯罐养溺卓殴蒂税言粪富掖芋侮妮颗端票档脯怀匝熬迈羊尾清绿龋晰舵孤债翅毙百溅俊苛分荔周拥猩转乾凉衷衷企鸽揖爷已教掣殉呕馅洛竭跳挣锭仇差辖聚败湘窘囱翱桓锑瘟筹圃躇葵祖牢拦糜养寒彦荆撇再弱饺炽网雾脓诡椭盂磋焰狸磊拿乱尊标僵窿裤脑希砍浴阻爹钞悟弥巴纺露熊碧幂吊骨菇帜看绦窟骏恤巴闰昨漠苍歌妒帕史锑铀垣缝吾阻验携痢惫跃荧谷钝不祝隘疆子葡吮额岛躺铡紫计计详刮赵挝帖厢吝厄猎奇锭助替衰凰挖样镜建飘类幢茫坠熏崇炎广泻铣毅腹贡蚁机怕灼酵侦锣推腐军细诉困悸汇买战缎尊擎纹归微溪峦磨庸抠熊盘陛帝皑冶姆谰期概昨优捍屿溉《阅读与写作》(1)作业参考答案2008-12-1018:17昌图电大小学教育专科《阅读与写作》(1)作业参考答案《阅读和写作》作业1参考答案一、(41页)社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品,研究具体作品与文章作者、社会环境的关系,从而发掘作品的时代意义、政治意义、社会意义和思想意义的阅读方法。(46页)文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵,通过****俗制度***作品的思想原则,通过经济结构***作品的价值观念,通过科学技术***作品的哲学基础,通过文学艺术***作品的审美趣味的阅读方法。(54页)语义学阅读就是以文本为基础,从字、词、句含义的释读入手,细致分析表达技巧,层层解剖内在的结构层次,全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。(58页)接受美学就是以读者为中心,注重作品意义空白或不确定性,重视作品价值的两极组合。(52页)所谓非线性网络思维是指读者在网络中阅读电脑文本时因