小学数学1-6期末复习重难点及学习方法指导.docx

---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________小学数学1-6期末复****重难点及学****方法指导六年级期末复****重难点及学****方法指导(下)【点击重难点】。。【必考题重现】【例题1】如图所示,这是根据鸡蛋的3个组成部分的质量绘制的扇形统计图,由图可知,蛋壳质量占鸡蛋质量的( )%,一枚重60克的鸡蛋中,最接近32克的组成部分是( )。【思路点睛】蛋壳占1-53%-32%=15%,蛋白60×53%=(克),蛋白最接近。【点击重难点】,知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高的含义,掌握圆柱和圆锥的基本特征。、表面积的计算方法,以及圆柱和圆锥的体积公式,能解决一些与圆柱表面积以及圆柱、圆锥体积计算有关的实际问题。【必考题重现】【例题1】李叔叔想做一个没有盖子的圆柱形水桶,现在有一块长方形的铁皮A(如下图),还有3块正方形铁皮B、C、D。李叔叔应该选择哪两块铁皮焊接成一个圆柱形水桶呢?(尽量选用浪费材料少的铁皮,焊接重合处忽略不计)【思路点睛】长方形A可以作为圆柱的侧面,而B、C、D可以剪出一个圆,与圆柱的侧面焊接成一个圆柱。以长方形A的长边()为圆柱底面的周长,就可以求出底面直径,÷=4(厘米),也就是说底面圆的直径是4厘米。比较B、C、D三块正方形铁皮,很容易判断B最合适,如果选用D就会浪费材料。所以李叔叔应该选择A、B两块铁皮。【例题2】,底面半径是2分米。求这个圆柱的体积。【思路点睛】我们求圆柱的体积一般要知道圆柱的底面积和高,由条件“底面半径是2分米”能求出底面积。然后,×2×2=(厘米),÷=4(厘米),所以,×2×2×4=(立方厘米)。【点击重难点】,确定解题思路。,获得一些灵活运用策略解决问题的经验,增强策略意识,提高分析问题和解决问题的能力。【必考题重现】【例题1】已知甲数的3/5是甲、乙两数的和的1/3,问:乙数是甲、乙两数和的几分之几?【思路点睛】根据题意,画5个小方块代表甲数,将右边的3个画上阴影代表甲数的3/5。因为甲数的3/5是甲、乙两数的和的1/3,所以,甲、乙两数的和是9个方格。因为甲数有5个方格,所以,乙数有9-5=4(个)方格。因此,乙是甲、乙两数的和的4/9。【点击重难点】,认识比例的内项和外项,理解并掌握比例的基本性质,能应用比例的基本性质解比例,理解比例尺的意义,会求平面图的比例尺,能应用比例尺解决一些实际问题。。【必考题重现】【例题1】在比例“30:20=48:32”中,从30里减去18,而20、48这两项不变,要使比例成立,应在32上加上多少?【思路点睛】在比例“30:20=48:32”中,两个内项没有发生变化,而两个外项都发生了变化,而其中一个外项的变化是已知的,另外一个外项32的变化是未知的,所以,我们可以设32加上的数是X,这样就构成一个新的比例:(30-18):20=48:(32+X),用解比例的知识可求出X的值。(30-18):20=48:(32+X)12×(32+X)=48×20(32+X)=(48×20)/12X=48答:应在32上加上48。【例题2】六(1)班有44人,男生人数的3/5与女生人数的1/2相等。六(1)班男生与女生各有多少人?【思路点睛】根据题意,有“男生人数×3/5=女生人数×1/2”,由比例的基本性质,就能得到男生与女生的最简整数比,然后再按比例分配就可以了。男生人数×3/5=女生人数×(1/2)男生人数:女生人数=(1/2):(3/5)=5:644×[5/(5+6)]=20(人)44×[6/(5+6)]=24(人)答:六(1)班有男生20人、女生24人。【点击重难点】、北偏西、南偏东、南偏西这4个方向,能用方向和距离确定物体位置,能根据给定的方向和距离在平面图上确定物体的位置,会描述简单的行走路线。,发展观察能力、识图能力和表达能力。【必考题重现】【例题1】根据下面的描述,在平面图上表示各场所的位置。(1)体育馆在中心广场南偏东45°方向600米处。(2)实验小学在中心广场北偏西30°方向500米处。【思路点睛】先看体育馆,找到南偏东,摆上量角器,使量角器的中心和中心广