数据库系统课程设计-学生成绩数据库设计.doc

数据库系统课程设计题目学生成绩数据库设计院系信息技术与工程学院专业计算机科学与技术姓名/(1)处理对象:系统要处理的对象包括学生基本信息、课程基本信息、成绩表基本信息等三个方面,各个对象包括信息如下所示(详细的数据见于数据字典)::在校参与学****的人员,有学号编号,且一定属于某一专业。学生信息=学号+姓名+性别+院系+:按专业设置学生应该选学的课程的基本信息。课程信息=课号+课程名称+先行课+学分。:按学号设置学生选学的课程的成绩。课程信息=课号+学号+成绩。=[0-9]{9},唯一标识一个学生。[0-9]{9}=[男女]===15到30的整数。=[0-9]{4},唯一标识计划开设课程。=对应课号的课程相应学分值。=计划开设课程名称,与教材名称不一定相同。=0到100的整数。(2)处理功能要求该学生成绩管理系统主要完成以下几个功能:(Student):包括学生学号、学生姓名、学生所在系、学生性别、学生所在地、学生年龄等方面的信息,可以方便学信息的查询和更新;(Course):课程基本信息包括课程号、课程名、学分、学时,实现课程基本信息查询与更新;(SC):包括学号、课号、分数等数据项,可以方便管理人员对学生成绩信息查询及更改。、删除、修改时,需注意表与表之间的关联。(3)安全性和完整性要求安全性先通过视图机制,不同的用户只能访问系统授权的视图,这样可提供系统数据一定程度上的安全性,再通过用户授权机制,欲用户登陆来识别用户级别,根据这个级别来分配用户权限,达到数据更高层次的安全保密功能。完整性要求用于描述学生基本信息、课程基本信息、学生成绩基本信息中数据项能否为空(null),以及一些用户自定义完整性(符合实际要求),详细完整性要求见于系统的逻辑设计阶段。(1)体会与收获通过本次设计实验,进一步深入理解数据库设计的整个过程,学生成绩管理系统的需求分析、数据库概念结构设计有关内容等。掌握使用前台程序设计技术SQLServer结合设计C/S结构的管理信息系统。综合练****了SQLServer的使用和数据库的管理技术。综合熟悉并练****了SQL语言在编程中的使用。综合训练编程能力。认识系统,取得系统需求分析,更重要的是在编程方面提高了实现目标代码的能力及调试代码的能力。这次的设计完成的是学生成绩数据库的管理,实现对后台的增、删、改、查等操作。(2)数据字典(a)数据项:系统涉及的数据项有13项数据项编号数据项名数据项含义与其它数据项的关系存储结构别名SC-1Sno学号char(9)学号SC-2Sdept学生所在学院char(20)学院SC-3Sname学生姓名char(10)姓名SC-4SSex学生性别char(2)性别SC-5Saddress学生所在地char(10)地址SC-6Sage学生年龄Int年龄SC-7Cno课程编号char(2)课号SC-8Cname课程名char(12)课名SC-9Ccredit学分char(30)学分SC-10Cperiod课时char(6)课时SC-11Grade学生成绩Int成绩SC-12SOne学生信息同上char(10)学员1SC-13STwo学生信息同上char(10)学员2数据项编号数据项名数据项含义与其它数据项的关系存储结构别名SC-14SThree学生信息同上char(10)学员3(b)数据结构:-1Student学生信息sno,sname,sage,ssex,sdept,saddresSC-redit,cperiodSC-o,(概念模型)的过程,它是整个数据库设计的关键,包括概念模型设计和新系统流程两个阶段。根据需求把整个系统分化成不同的模块,每个模块完成一个特定的子功能。把这些模块结合起来组成一个整体。逐一实现各个功能。随着科学的进步与社会的发展,一些学校不断发展壮大,扩大招生规模。因此,对于学校管理者而言,学生成绩管理是一项非常繁琐和复杂并且艰巨的工作。所以,为了适应时代的发展,提高管理工作者的效率尤为重要。学生成绩管理系统的改进更好的利用了现代高科技,检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等,这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,对学生负责,对本校