《中级财务会计》实施总结.doc

《中级财务会计》实施总结.doc:..《中级财务会计》实施总结攀枝花电大蒋雪梅四川电大在实施“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”的实践中,总结出了“三个1/3+1”的教学模式。简而言之,学生充分利用现代教育技术手段,坚持收听收看中央电人和省电大主讲教师的授课;进行必要的当地教师的面授辅导答疑;利用学校提供的教学服务支撑,在教师的指导下学生主要运用数字化手段自主学****此外学生还应利用等同于该课程计划学时数的时间进行学****小组的活动、实践性环节、预****复****完成形成性考核的内容等计划外学****这种模式体现了“混合式学****的理念,注意发挥了几种学****方式的特色和优势,展现了数字化和传统教学方式之间的互补性和通融性,展现了两者相结合所产生的最优化的总体教学效果。根据“混合式学****的内涵,这就要求我们对现代教育技术,特别是以一卫星传输、计算机多媒体、计算机网络技术为基础的现代教育模式与传统的面授辅导教育,应该冇一个清醒的认识和正确的评价。现代远程教育教学模式就是以现代教育技术,特别是以卫星传输、计算机多媒体、计算机网络技术为基础,建设高质量的多媒体教材和计算机辅助教学软件。通过教师面授辅导和学生个别化自主学****相结合,实施开放与远程教育的教学组织形式。这学期,我校教学处对《中级财务会计》共安排了40课时,分10次上课,行课班级为2003春中开财会专科,全班共计36人。在行课过程屮我在领会了“混合学****的重要思想之后,主要做了以下工作:一、构想并设计课件模块,建设教学资源。该课程的课件设计参考了大量的资料,并不断修改、完善。模块设计如下:该课件由四个模块“教师辅导”、“自学环境构建”、“教学实践”和“教学互动”组成。其中“教师辅导”主要是体现“混合学****中教师在教学中的主导作用,包括“课程介绍”、“教师介绍”、“教学设计”“教学辅导”和“布置作业”。其中,“课程介绍”主要是介绍该课程的课程性质、教学资源和学****方法等等;“教师介绍”主要是介绍课程主讲教师、中央电大主持教师、省电大责任教师和攀枝花电大辅导教师「'教学辅导”中体现各个章节的“三点一线”,并使用POWERPOINT制作,内容尽量做到精简,以便于教师在上课过程屮展开;“教学设计”主要介绍教学进度安排和多媒体使用情况;“布置作业”则安排学生完成形成性考核作业的时间和进度。第二大模块是“门学环境构建”,包括“网络资源”、“门学天地”、“期末复****和“自学工具”。“